سه شنبه 19 آبان 1405
| English
دوره 32، شماره 1 - ( 5-1405 )
جلد 32 شماره 1 صفحات 0-0 |
برگشت به فهرست نسخه ها
Download citation:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
Mahjoor F, Fazeli Mehrabadi A. The Short-term Impact of Lyubomirsky’s Positive Activity Model-based Happiness Training Program on the Inner and Psychological Well-being of Mothers of Children With Autism Spectrum Disorder in Iran: A Clinical Trial. IJPCP 2026; 32 (1)
URL: http://ijpcp.iums.ac.ir/article-1-4496-fa.html
URL: http://ijpcp.iums.ac.ir/article-1-4496-fa.html
مهجور فاطمه، فاضلی مهرآبادی علیرضا. تأثیر کوتاه‌مدت بسته آموزش شادکامی لیوبومیرسکی بر بهباشی درونی و بهباشی روان‌شناختی در مادران کودکان دارای اختلال اوتیسم: یک کارآزمایی بالینی. مجله روانپزشكي و روانشناسي باليني ايران. 1405; 32 (1)
1- گروه روانشناسی، واحد قم، دانشگاه آزاد اسلامی، قم، ایران.
2- گروه روانشناسی، دانشکده ادبیات و علوم انسانی، دانشگاه قم، قم، ایران. ،ar.fazeli@qom.ac.ir
2- گروه روانشناسی، دانشکده ادبیات و علوم انسانی، دانشگاه قم، قم، ایران. ،
چکیده: (3 مشاهده)
اهداف هدف پژوهش حاضر، بررسی اثربخشی کوتاه‌مدت بسته آموزش شادکامی مبتنی بر الگوی لیوبومیرسکی بر بهباشی درونی و بهباشی روان‌شناختی در مادران دارای فرزند مبتلا به اختلال طیف اوتیسم بود. باتوجه‌به فشارهای روانی و هیجانی فراوانی که این مادران تجربه می‌کنند، ارتقای منابع درونی شادکامی می‌تواند نقشی مهم در بهبود وضعیت روانی آنان ایفا کند.
مواد و روش ها این پژوهش به شیوه نیمه‌آزمایشی با طرح پیش‌آزمون-پس‌آزمون و گروه کنترل انجام شد. نمونه شامل 30 نفر از مادران کودکان اوتیسم شهر قم انتخاب شدند و به‌صورت تصادفی در دو گروه آزمایش و کنترل قرار گرفتند. گروه آزمایش طی 8 جلسه 90 دقیقه‌ای آموزش شادکامی مبتنی بر رویکرد لیوبومیرسکی را دریافت کرد. ابزارهای مورداستفاده شامل پرسش‌نامه بهباشی درونی لیوبومیرسکی (SHS) و مقیاس بهباشی روان‌شناختی ریف (RSPWB) بودند. داده‌ها با استفاده از تحلیل کوواریانس مورد بررسی قرار گرفتند.
یافته ها نتایج نشان داد پس از مداخله، گروه آزمایش در مقایسه با گروه کنترل به‌طور معناداری در نمرات بهباشی درونی و در ابعاد بهباشی روان‌شناختی شامل خودمختاری و تسلط محیطی پیشرفت نشان دادند (0/05>P).
نتیجه گیری بسته آموزش شادکامی لیوبومیرسکی می‌تواند به‌عنوان یک مداخله مؤثر در ارتقای بهباشی روانی و بهباشی روان‌شناختی مادران کودکان دارای اختلال اوتیسم مورد استفاده قرار گیرد و زمینه‌ساز بهبود کیفیت زندگی آنان شود.
مواد و روش ها این پژوهش به شیوه نیمه‌آزمایشی با طرح پیش‌آزمون-پس‌آزمون و گروه کنترل انجام شد. نمونه شامل 30 نفر از مادران کودکان اوتیسم شهر قم انتخاب شدند و به‌صورت تصادفی در دو گروه آزمایش و کنترل قرار گرفتند. گروه آزمایش طی 8 جلسه 90 دقیقه‌ای آموزش شادکامی مبتنی بر رویکرد لیوبومیرسکی را دریافت کرد. ابزارهای مورداستفاده شامل پرسش‌نامه بهباشی درونی لیوبومیرسکی (SHS) و مقیاس بهباشی روان‌شناختی ریف (RSPWB) بودند. داده‌ها با استفاده از تحلیل کوواریانس مورد بررسی قرار گرفتند.
یافته ها نتایج نشان داد پس از مداخله، گروه آزمایش در مقایسه با گروه کنترل به‌طور معناداری در نمرات بهباشی درونی و در ابعاد بهباشی روان‌شناختی شامل خودمختاری و تسلط محیطی پیشرفت نشان دادند (0/05>P).
نتیجه گیری بسته آموزش شادکامی لیوبومیرسکی می‌تواند به‌عنوان یک مداخله مؤثر در ارتقای بهباشی روانی و بهباشی روان‌شناختی مادران کودکان دارای اختلال اوتیسم مورد استفاده قرار گیرد و زمینه‌ساز بهبود کیفیت زندگی آنان شود.
نوع مطالعه: پژوهشي اصيل |
موضوع مقاله:
روانپزشکی و روانشناسی
دریافت: 1404/2/4 | پذیرش: 1405/1/31 | انتشار: 1405/5/10
دریافت: 1404/2/4 | پذیرش: 1405/1/31 | انتشار: 1405/5/10
| بازنشر اطلاعات | |
 |
این مقاله تحت شرایط Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License قابل بازنشر است. |
تماس با ما
مجله روانپزشکی و روانشناسی بالینی ایران
تهران، دانشگاه علوم پزشکی و خدمات درمانی ایران
تلفن دانشگاه : 02166506899
تلفن ناشر : 02145355000 - 02145355555
وبسایت: http://ijpcp.iums.ac.ir
ایمیل: ijpcp@iums.ac.ir
