یکشنبه 4 آذر 1403
| English
دوره 28، شماره 1 - ( بهار 1401 )
جلد 28 شماره 1 صفحات 47-34 |
برگشت به فهرست نسخه ها
Download citation:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
Mansouri K, Ashouri A, Gharraee B, Farahani H. The Mediating Role of Fear of Failure, Self-Compassion and Intolerance of Uncertainty in the Relationship Between Academic Procrastination and Perfectionism. IJPCP 2022; 28 (1) :34-47
URL: http://ijpcp.iums.ac.ir/article-1-3394-fa.html
URL: http://ijpcp.iums.ac.ir/article-1-3394-fa.html
منصوری کامیار، عاشوری احمد، غرایی بنفشه، فراهانی حجت اله. نقش واسطه‌ای ترس از شکست، خود شفقت‌ورزی و عدم تحمل بلاتکلیفی در رابطه بین اهمال‌کاری تحصیلی و کمال‌گرایی. مجله روانپزشكي و روانشناسي باليني ايران. 1401; 28 (1) :34-47
کامیار منصوری1 
، احمد عاشوری 2، بنفشه غرایی1 ، حجت اله فراهانی3
، احمد عاشوری 2، بنفشه غرایی1 ، حجت اله فراهانی3
1- گروه روانشناسی بالینی، دانشکده علوم رفتاری و سلامت روان (انستیتو روانپزشکی تهران)، دانشگاه علوم‌پزشکی ایران، تهران، ایران.
2- گروه روانشناسی بالینی، دانشکده علوم رفتاری و سلامت روان (انستیتو روانپزشکی تهران)، دانشگاه علوم‌پزشکی ایران، تهران، ایران. ،ahmad.ashouri@gmail.com
3- گروه روانشناسی، دانشکده علوم‌انسانی، دانشگاه تربیت‌مدرس، تهران، ایران
2- گروه روانشناسی بالینی، دانشکده علوم رفتاری و سلامت روان (انستیتو روانپزشکی تهران)، دانشگاه علوم‌پزشکی ایران، تهران، ایران. ،
3- گروه روانشناسی، دانشکده علوم‌انسانی، دانشگاه تربیت‌مدرس، تهران، ایران
چکیده: (5056 مشاهده)
اهداف پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش واسطه‌ای ترس از شکست، خود شفقت‌ورزی و عدم تحمل بلاتکلیفی در رابطه بین اهمال‌کاری تحصیلی و کمال‌گرایی انجام شد.
مواد و روش ها روش پژوهش حاضر، مدل‌یابی از نوع معادلات ساختاری بود. جامعه آماری، دانشجویان مشغول به تحصیل در مقطع کارشناسی ارشد در شهر تهران در سال ۱۳۹۹-۱۳۹۸ بودند. به روش نمونه‌گیری در دسترس 440 دانشجو به‌عنوان نمونه انتخاب شدند. در این پژوهش به منظور تحلیل داده‌ها از ماتریس همبستگی در نرم‌افزار SPSS نسخه24 و مدل‌یابی معادلات ساختاری در نرم‌افزارLisrel نسخه 8/80 استفاده شد.
یافته ها نتایج نشان دادند اثر مستقیم کمال‌گرایی بر ترس از شکست، عدم تحمل بلاتکلیفی، اهمال‌کاری تحصیلی مثبت و معنادار (P≥0/001) و اثر مستقیم کمال‌گرایی بر خود شفقت‌ورزی منفی و معنادار (P≥0/001) است. همچنین اثر مستقیم ترس از شکست بر اهمال‌کاری تحصیلی مثبت و معنادار (P≥0/001) و اثر مستقیم خود شفقت‌ورزی بر اهمال‌کاری تحصیلی منفی و معنادار (P≥0/001) بود. همچنین نتایج تجزیه‌و تحلیل داده‌ها نشان داد ترس از شکست، عدم تحمل بلاتکلیفی و شفقت‌خود در رابطه بین اهمال‌کاری تحصیلی و کمال‌گرایی نقش معناداری (P≥0/001) دارند.
نتیجه گیری بر اساس یافته‌های این پژوهش می‌توان نتیجه گرفت که رابطه بین اهمال‌کاری تحصیلی و کمال‌گرایی یک رابطه خطی و ساده نیست و ترس از شکست، خود شفقت‌ورزی و عدم تحمل بلاتکلیفی در این رابطه نقش واسطه‌ای دارد.
مواد و روش ها روش پژوهش حاضر، مدل‌یابی از نوع معادلات ساختاری بود. جامعه آماری، دانشجویان مشغول به تحصیل در مقطع کارشناسی ارشد در شهر تهران در سال ۱۳۹۹-۱۳۹۸ بودند. به روش نمونه‌گیری در دسترس 440 دانشجو به‌عنوان نمونه انتخاب شدند. در این پژوهش به منظور تحلیل داده‌ها از ماتریس همبستگی در نرم‌افزار SPSS نسخه24 و مدل‌یابی معادلات ساختاری در نرم‌افزارLisrel نسخه 8/80 استفاده شد.
یافته ها نتایج نشان دادند اثر مستقیم کمال‌گرایی بر ترس از شکست، عدم تحمل بلاتکلیفی، اهمال‌کاری تحصیلی مثبت و معنادار (P≥0/001) و اثر مستقیم کمال‌گرایی بر خود شفقت‌ورزی منفی و معنادار (P≥0/001) است. همچنین اثر مستقیم ترس از شکست بر اهمال‌کاری تحصیلی مثبت و معنادار (P≥0/001) و اثر مستقیم خود شفقت‌ورزی بر اهمال‌کاری تحصیلی منفی و معنادار (P≥0/001) بود. همچنین نتایج تجزیه‌و تحلیل داده‌ها نشان داد ترس از شکست، عدم تحمل بلاتکلیفی و شفقت‌خود در رابطه بین اهمال‌کاری تحصیلی و کمال‌گرایی نقش معناداری (P≥0/001) دارند.
نتیجه گیری بر اساس یافته‌های این پژوهش می‌توان نتیجه گرفت که رابطه بین اهمال‌کاری تحصیلی و کمال‌گرایی یک رابطه خطی و ساده نیست و ترس از شکست، خود شفقت‌ورزی و عدم تحمل بلاتکلیفی در این رابطه نقش واسطه‌ای دارد.
نوع مطالعه: پژوهشي اصيل |
موضوع مقاله:
روانپزشکی و روانشناسی
دریافت: 1399/9/25 | پذیرش: 1400/3/1 | انتشار: 1401/1/12
دریافت: 1399/9/25 | پذیرش: 1400/3/1 | انتشار: 1401/1/12
| بازنشر اطلاعات | |
 |
این مقاله تحت شرایط Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License قابل بازنشر است. |
تماس با ما
مجله روانپزشکی و روانشناسی بالینی ایران
تهران، دانشگاه علوم پزشکی و خدمات درمانی ایران
تلفن دانشگاه : 02166506899
تلفن ناشر : 02145355000 - 02145355555
وبسایت: http://ijpcp.iums.ac.ir
ایمیل: ijpcp@iums.ac.ir
