هدف : این پژوهش بر پایه نظریه‏های شناختی- رفتاری و به منظور بررسی کارایی درمان‏شناختی- رفتاری در درمان‏ اختلالهای افسردگی نوجونان انجام شده است. روش: بدین منظور در قالب طرح پژوهشی موردی 3 آزمودنی دختر 15 تا 17 ساله مبتلا به اختلالهای افسردگی، مراجعه‏کننده به یک مطب روانپزشکی انتخاب شدند و در 8 جلسه درمان‏شناختی- رفتاری، به فاصله 2 بار در هفته، بصورت انفرادی و هر جلسه از 45 دقیقه تا 1 ساعت برای هر آزمودنی، مورد بررسی قرار گرفتند. در این پژوهش هر سه نفر در سه مرحله‏ی پیش از درمان، پس از مداخله و نیز 1 ماه پس از آن به عنوان پیگیری با آزمون افسردگی بک و مقیاس نگرشهای ناسالم، مورد ارزیابی قرار گرفتند. یافته‏ها: نتایج نشان داد که درمان‏شناختی - رفتاری در کاهش نگرشهای ناسالم نوجوانان مؤثر بوده و موجب کاهش نشانه‏های افسردگی در آنها گشته است.