OTHERS_CITABLE نگاهی به چرخه و اپیزود در اختلال دوقطبی تند چرخش: یک چالش تشخیصی و پژوهشی   http://ijpcp.iums.ac.ir/article-1-2684-fa.pdf 2017-10-01 254 259 10.29252/nirp.ijpcp.23.3.254 اختلال دوقطبی تند چرخش اپیزود Kraepelin was the first who recognized the phenomenon of cycling in bipolar disorder in 1913. The term rapid cycling was proposed by Dunner and Fieve in 1974. Later on, Kramlinger and Post defined ultra-rapid cycling and ultradian cycling in 1996. Frequent rapid mood switches are an inherent characteristic of bipolar disorder, and rapid cycling is included as a course specifier for bipolar disorder in the fourth edition of the Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders (DSM-IV). Although the terms cycle and episode are commonly used to delineate discrete periods of mood disorders, literature still suffers from the inconsistent and indistinct definition for them. Therefore, the reported prevalence of rapid cycling bipolar disorder shows a wide variability across studies, which ranges from 15% to 53.6% in adults, and 41.8% to 87.1% in children. Moreover, studies have used different definitions for rapid, ultra-rapid, and ultra-ultra-rapid/ultradian cycling, which has reduced the comparability of data across studies. However, the higher prevalence of rapid, ultra-rapid, and ultra-ultra-rapid/ultradian cycling reported in children with bipolar disorder, compared to adults, may make the pattern of cycling a key criterion in the diagnosis of early-onset bipolar disorder. Obviously, there is a significant need to stabilize a distinct specific definition for each of the terms episode, cycle, rapid cycling, ultra-rapid cycling, and ultra-ultra-rapid/ultradian cycling, based on the consensus of experts in bipolar disorder, in children and adults. In addition to increasing the value of research, using common terminologies and definitions enables comparison between studies and improves diagnostic criteria of rapid cycling bipolar disorder and its therapeutic and management plans in both the early- and adult-onset types.    http://ijpcp.iums.ac.ir/article-1-2684-en.pdf 2017-10-01 254 259 10.29252/nirp.ijpcp.23.3.254 Bipolar disorder Cycle Episode Rapid cycling Elham Shirazi Email: shirazi.e@iums.ac.ir 1 Mental Health Research Center, School of Behavioral Sciences and Mental Health (Tehran Institute of Psychiatry), Iran University of Medical Sciences, Tehran, Iran AUTHOR Amir Shabani Email:am.shabani@gmail.com 2 Mental Health Research Center, Bipolar Disorders Research Group, Iran University of Medical Sciences, Tehran, Iran AUTHOR Mitra Hakim Shooshtari mitra.hakim@gmail.com 3 Mental Health Research Center, School of Behavioral Sciences and Mental Health (Tehran Institute of Psychiatry), Iran University of Medical Sciences, Tehran, Iran AUTHOR Mohammad Ghadiri Vasfi ghadiri_mohamad@yahoo.com 4 Research Center for Addiction and Risky Behaviors (ReCARB), Iran University of Medical Sciences, Tehran, Iran AUTHOR

ORIGINAL_ARTICLE اهداف این پژوهش به منظور طراحی مداخله مبتنی بر تفاوت‌های فردی بر اساس هیجان ابرازشده والدین و تأثیر این برنامه بر مهارت‌های اجتماعی کودکان اوتیسم با عملکرد بالا انجام شد. مواد و روش ها نوع مطالعه برای بخش اول، مطالعه علّی مقایسه‌ای و بخش دوم مطالعه نیمه‌آزمایشی است. به منظور طراحی برنامه درمانی فلورتایم مبتنی بر هیجان ابرازشده والدین، ابتدا به صورت ترکیبی تودرتو با پرسش‌نامه محقق‌ساخته برای سنجش کیفی و پرسش‌نامه خانواده برای بخش کمّی، وضعیت هیجانی مادران اوتیسم سنجیده شد. بر این اساس برنامه درمانی ۲۳ جلسه‌ای تدوین شد. در نهایت ۲۰ کودک اوتیسم با عملکرد بالا از مراکز اوتیسم به صورت نمونه‌گیری در دسترس انتخاب شدند؛ ۱۰ نفر به عنوان گروه آزمایش که علاوه بر مداخله ABA برنامه مداخله طراحی‌شده به آن‌ها ارائه شد و ۱۰ نفر به عنوان گروه کنترل که صرفاً ABA دریافت می‌کردند، انتخاب شدند. ابزارهای استفاده‌شده عبارتند از: پرسش‌نامه خانواده، آزمون ASSQ و آزمون هوش استانفورد بینه، آزمون گیلیام و سازگاری اجتماعی واینلند. تجزیه‌وتحلیل داده‌ها از طریق آزمون مانوا و مانکوا با نرم‌افزار spss نسخه ۱۹ انجام شد. یافته ها نتایج بیانگر این هستند که با وجود تفاوت معنی‌دار در هیجان ابرازشده مادران اوتیسم و عادی و زیادبودن هیجان ابرازشده مادران اوتیسم در نمره کلی هیجان ابرازشده، انتقاد و درگیری عاطفی افراطی، بعد از ارائه مداخله، تفاوت معنی‌داری بین دو گروه کودکان تحت مداخله ABA  و کودکان تحت مداخله فلورتایم در مهارت‌ها و سازگاری اجتماعی ملاحظه نشد. اما گروه آزمایش، بعد از ارائه مداخله، عملکرد بهتری در نمره ارتباط داشتند. نتیجه گیری با توجه به زیادبودن هیجان ابرازشده والدین کودکان با اختلال اوتیسم، باید مداخلات مختلفی برای کاهش هیجان ابرازشده آن‌ها ارائه داد. همچنین می‌توان از مداخلات اجتماعی از جمله مداخله فلورتایم برای افزایش ارتباط کودکان با اختلال اوتیسم عملکرد بالا استفاده کرد. http://ijpcp.iums.ac.ir/article-1-2565-fa.pdf 2017-10-01 260 277 10.29252/nirp.ijpcp.23.3.260 اوتیسم فلورتایم هیجان ابرازشده مهارت های اجتماعی مادران Objectives This study was conducted to design Individual Differences intervention based on parents’ expressed emotion and its impact on children’s social skills with high-functioning autism disorder. Methods The first part of this study is comparative-causal and the second part is a semi-experimental study. In order to design Floortime treatment plan based on parents’ expressed emotion, first in an Embedded Design Mixed Research Method by means of researcher’s questionnaire for qualitative measurement and family questionnaire for quantitative part of emotional state of mothers with autistic children were measured. Accordingly, the treatment plan with 23 meetings was codified. Finally, 20 children with high-functioning autism were selected from the autism centers by available sampling. Out of them, 10 children were put into the experimental group and they were provided designed intervention plan in addition to the ABA intervention, and the other 10 children formed the control group, who merely received Applied Behavior Analysis (ABA) intervention. Tools used were Family Questionnaire, ASSQ test, Stanford-Binet intelligence test, and Gilliam and Vineland social compatibility tests. Results Results show that there are significant differences in mother’s expressed emotion in case of normal and autistic children. The expressed emotion of mothers of autistic children is high in terms of the total score of expressed emotion, criticism, and Emotional Over-Involvement (EOI). After the intervention, no significant difference was observed in the social compatibility and communication skills between the two groups of children who were under the ABA intervention and who were under Floortime intervention. But after the intervention, the experimental group had a better score in relation variable. Conclusion Given the high level of excitement expressed by parents of children with autism, various interventions have to reduce their excitement. You can also use social interventions such as floortime intervention to increase the association of children with high performance autism disorder http://ijpcp.iums.ac.ir/article-1-2565-en.pdf 2017-10-01 260 277 10.29252/nirp.ijpcp.23.3.260 Autism Expressed emotion Floortime Mothers Social skills kobra abazari Email:kabazari@yahoo.com 1 Department of Psychology and Education of Children With Special Needs, Faculty of Education and Psychology, University of Isfahan, Isfahan, Iran AUTHOR mokhtar malekpour mokhtarmalekpoue@yahoo.com 2 Department of Psychology and Education of Children With Special Needs, Faculty of Education and Psychology, University of Isfahan, Isfahan, Iran. AUTHOR amir ghamarani aghamarani@yahoo.com 3 Department of Psychology and Education of Children With Special Needs, Faculty of Education and Psychology, University of Isfahan, Isfahan, Iran AUTHOR ahmad abedi a.abedi44@yahoo.com 4 Department of Psychology and Education of Children With Special Needs, Faculty of Education and Psychology, University of Isfahan, Isfahan, Iran. AUTHOR salar faramarzi salarfaramarzi@yahoo.com 5 Department of Psychology and Education of Children With Special Needs, Faculty of Education and Psychology, University of Isfahan, Isfahan, Iran. AUTHOR

ORIGINAL_ARTICLE اهداف هدف مطالعه حاضر بررسی روابط ساختاری میان صفات اتیستیک، نقص مؤلفه‌های حل مسئله اجتماعی، نشانه‌های افسردگی و اضطراب است. مواد و روش ها جامعه نمونه پژوهش شامل ۳۳۶ دانشجو ( مرد و زن) در سال تحصیلی ۱۳۹۵-۱۳۹۴ بود که در دامنه سنی ۱۸ تا ۳۵ سال قرار داشتند و به روش نمونه‌گیری در دسترس انتخاب شدند. دانشجویان به پرسش‌نامه‌های ضریب طیف اتیسم، حل مسئله اجتماع (فرم کوتاه)، افسردگی بک و اضطراب بک پاسخ دادند. داده‌های گرده‌آوری‌شده با استفاده از روش‌های همبستگی پیرسون، آزمون بوت استرپ و مدل‌یابی معادلات ساختاری و با استفاده از نرم‌افزارهای SPSS نسخه ۱۸، LISREL نسخه ۸/۵ و Mplus نسخه ۵/۱ تجزیه‌وتحلیل شدند. یافته ها نتایج حاصل از تحلیل نشان داد نقص مؤلفه‌های حل مسئله اجتماعی، در رابطه بین شدت صفات اتیستیک و نشانه‌های افسردگی و اضطراب نقش میانجی دارد و تمام شاخص‌های برازش مدل فرضی در محدوده برازش مناسب قرار داشت. همچنین همبستگی متقابل و مثبتی (۰/۲۵≥r≥۰/۴۵) بین صفات اتیستیک، نقص حل مسئله اجتماعی، اضطراب و افسردگی وجود داشت و تمامی روابط به لحاظ آماری معنی‌دار (۰/۰۱<P) بود. نتیجه گیری یافته‌های حاصل از پژوهش حاضر حمایت بیشتری را از رابطه ساختاری بین نقص مؤلفه‌های حل مسئله و شدت نشانه‌های افسردگی و اضطراب و صفات اتیستیک ارائه می‌دهد و درک چگونگی ارتباط آن‌ها با نشانه‌های افسردگی و اضطراب کمک‌کننده خواهد بود تا در آینده به تلاش‌هایی برای ایجاد برنامه‌های حل مسئله برای افراد دارای صفات اتیستیک منجر شود.   http://ijpcp.iums.ac.ir/article-1-2550-fa.pdf 2017-10-01 278 293 10.29252/nirp.ijpcp.23.3.278 صفات اتیستیک حل مسئله اجتماعی افسردگی اضطراب مدلیابی معادلات ساختاری Objectives The current study investigated the structural relationship between autistic traits, the components of social problem-solving deficiencies and depressive-anxiety symptoms. Methods The study was conducted in 2015-2016 consisting of 336 students (male and female) with their age ranging from 18 to 35 years old. They were selected by using the convenience sampling method, and were assessed on Autism Spectrum Quotient (AQ), social problem-solving (SPSI-SF), and depression and anxiety symptoms (BAI and BDI-II). For data analysis, Pearson conduct coefficient, structural equation modeling, and boot stooping methods were conducted. ResultsThe results of the analysis revealed that the deficit in social problem-solving component has an intermediary role in assessing the relationship between the severity of autistic traits, and depression-anxiety symptoms. All other hypothetical fitness indices model were in the appropriate range of positive cross-correlation (0.45≥r≥0.25) between autistic traits, problem-solving deficiencies component, and depression- anxiety, All relations were found to be statistically significant (P<0.01). Conclusion The findings from the current study provide further support to the structural relationship between the components of the problem-solving deficiencies, severity of depressive - anxiety symptoms, and autistic traits. The understanding of how they are related to depressive - anxiety symptoms will hopefully help in informing about the future attempts for adopting an effective problem-solving programs for individuals with autistic traits.   http://ijpcp.iums.ac.ir/article-1-2550-en.pdf 2017-10-01 278 293 10.29252/nirp.ijpcp.23.3.278 Autistic traits Social problem-solving Depression Anxiety Structural equation modeling Ali Ebrahimi Alipsychologist69@gmail.com 1 Department of Clinical Psychology, School of Behavioral Sciences and Mental Health (Tehran Institute of Psychiatry), Iran University of Medical Sciences, Tehran, Iran AUTHOR Abbas Ramezani Farani Email:Ramezanifarani@gmail.com 2 Department of Clinical Psychology, School of Behavioral Sciences and Mental Health (Tehran Institute of Psychiatry), Iran University of Medical Sciences, Tehran, Iran AUTHOR Mojgan lotfi lotfei2007@gmail.com 3 Department of Clinical Psychology, School of Behavioral Sciences and Mental Health (Tehran Institute of Psychiatry), Iran University of Medical Sciences, Tehran, Iran AUTHOR Mitra hakim shushtari Mitra.hakim@gmail.com 4 Department of Clinical Psychology, School of Behavioral Sciences and Mental Health (Tehran Institute of Psychiatry), Iran University of Medical Sciences, Tehran, Iran. AUTHOR

ORIGINAL_ARTICLE اهداف یکی از بخش‌های مهم در درک ذهنیت دیگران، تشخیص نیّت و هدف آن‌ها از انجام رفتارهایشان است. این مطالعه با هدف تعیین روایی آزمون الگوی «شکل‌های متحرک» برای تعیین عملکرد کودکان دبستانی در فهم قصدمندی رفتار دیگران انجام گرفت. مواد و روش ها در یک بررسی مقطعی برای ارزیابی ابزارها، دانش‌آموزان دبستانی پایه‌های سوم تا پنجم شهر تهران با روش نمونه‌گیری خوشه‌ای تصادفی وارد شدند. والدین سیاهه رفتاری کودکان را تکمیل کردند. پس از انجام آزمون ایشی‌هارا به‌منظور ارزیابی نبود کوررنگی در کودکان، آزمون الگوی «شکل‌های متحرک» برای کودکان اجرا شد. با استفاده از نرم‌افزار SPSS۱۸ برای تحلیل داده‌ها آمار توصیفی، آزمون‌های تی، رگرسیون‌ خطی وهمبستگی پیرسون به‌کار رفت. یافته ها ارتباطی میان شاخص قصدمندی با سن و جنس به‌دست نیامد. تمام متغیرهای الگوی شکل‌های متحرک با یکدیگر همبستگی معنی‌دار (P<۰/۰۱) داشتند. ضریب همبستگی نمره قصدمندی وتعداد اصطلاحات ذهنی‌سازی ۰.۶۱۲ (P=۰/۰۱) بود. میان متغیرهای الگوی «شکل‌های متحرک» با نمرات زیر مقیاس‌های سیاهه رفتاری کودک، همراهی معنی‌داری به‌دست نیامد. نتیجه گیری الگوی «شکل‌های متحرک» می‌تواند به عنوان ابزاری با روایی ساختاری مناسب برای ارزیابی قصدمندی در کودکان دبستانی به کار رود.   http://ijpcp.iums.ac.ir/article-1-2447-fa.pdf 2017-10-01 294 305 10.29252/nirp.ijpcp.23.3.294 قصدمندی روایی کودکان Objectives Attributing the intention to others’ behavior is one important factor in the theory of mind development. This study aimed to assess validity of the “Moving shapes” paradigm in a group of Iranian school-aged children to evaluate their understanding the intention of others’ behavior. Methods Through randomized cluster sampling, students at grades 3 to 5 were recruited among the mainstream schools in Tehran. Parents completed the Child Behavior Checklist (CBCL). After using the Ishihara test to rule out color-blindness, the “Moving shapes” paradigm was performed for all participants. Data were analyzed using descriptive methods, T test, linear regression, and Pearson’s correlation analysis. Results The mean age of the participants was 9.96(SD=0.916) years, and 49.2% of them were male. There was no association between age and gender with intentionality score. All variables of the paradigm were significantly correlated with each other (P<0.05). The correlation coefficient for intentionality score and number of metallizing terms was 0.612 (P=0.01). There was no significant association between the CBCL subscale scores and animated variables. Conclusion The “Moving shapes paradigm” can be used as a valid test for evaluation of the intentionality in Iranian school-aged children.   http://ijpcp.iums.ac.ir/article-1-2447-en.pdf 2017-10-01 294 305 10.29252/nirp.ijpcp.23.3.294 Intention Validity Children Theory of Mind Mehdi Tehrani Doost 1 Roozbeh Hospital, Tehran University of Medical Sciences, Tehran, Iran AUTHOR Zahra Shahrivar E-mail: sharivar@sina.tums.ac.ir 2 Research Center for Cognitive and Behavioral Sciences, Roozbeh Hospital, Tehran University of Medical Sciences, Tehran, Iran.-Department of Psychiatry, School of Medicine, Tehran University of Medical Sciences, Tehran, Iran. 3. Psychiatry Assistant, Depar AUTHOR Anahita Khorrami Banaraki 3 , Department of Cognitive Sciences, Institute for Cognitive Science Studies, Tehran, Iran AUTHOR Azar Mohammad Zadeh 4 Roozbeh Hospital, Tehran University of Medical Sciences, Tehran, Iran. AUTHOR

ORIGINAL_ARTICLE اهداف در این مطالعه ویژگی‌های بالینی، عملکرد کلی، کیفیت زندگی و سازگاری پیش از بیماری کودکان و نوجوانان مبتلا به روان‌پریشیِ بار نخست بستری در بیمارستان روانپزشکی روزبه بررسی شد. مواد و روش ها در این مطالعه پیمایشی همه کودکان و نوجوانان مبتلا به روان‌پریشیِ بار نخست ارزیابی شدند که در سال‌های ۱۳۹۲تا ۱۳۹۳ در بخش کودک و نوجوان بیمارستان روزبه بستری شده بودند. تشخیص‌گذاری بر اساس ارزیابی بالینی روانپزشکی و ترجمه فارسی فهرست اختلالات عاطفی و اسکیزوفرنیای کودکان، نسخه حال و طول عمر (K-SADS-PL-PV) صورت گرفت. برای ارزیابی متغیرهای مربوطه، مقیاس نشانه‌های مثبت و منفی (PANSS)، سازگاری پیش از بیماری (PAS)، ارزیابی کلی کودکان (CGAS) و پرسش‌نامه کیفیت زندگی سازمان بهداشت جهانی (فرم کوتاه) (WHOQoL-Bref) تکمیل شد. تجزیه‌و‌تحلیل داده‌ها با استفاده از نرم‌افزار SPSS نسخه ۲۰ و روش آمار توصیفی و آزمون همبستگی اسپیرمن صورت گرفت. یافته ها درمیان ۴۴ شرکت‌کننده (۴۷/۴ درصد پسر) با میانگین سنی ۱۹۳/۱۱ ماه و انحراف استاندارد ۲۱/۵ ماه، ۶۸/۳ درصد از افراد به اختلال خلقی دوقطبی و ۱۵/۹ درصد به اسکیزوفرنیا مبتلا بودند. شایع‌ترین اختلال همراه با اختلال وسواسی‌جبری و بیش‌فعالی کم‌توجهی بود. سازگاری ضعیف قبل از روان‌پریشی با سطح تحصیلات رابطه منفی و خطر خودکشی و مدت اختلال روان‌پریشی رابطه مثبت (P<۰/۰۵) داشت. سطح عملکرد کلی پیش از بروز روان‌پریشی تنها در ۷ درصد افراد، بیشتر از ۸۰ درصد بود. این میزان در زمان بستری در ۹۵ درصد افراد کمتر از ۴۰ بود. نتیجه گیری اختلال دوقطبی شایع‌ترین تشخیص روان‌پریشیِ بار نخست در میان کودکان و نوجوانان بستری بود. روان‌پریشیِ بار نخست با سطح پایین سازگاری پیش از بیماری و افت شدید عملکرد کلی همراه بود. این یافته‌ها بر ضرورت درمان‌های پیشگیرانه و بهنگام در کودکان و نوجوانان در معرض خطر تأکید دارد.   http://ijpcp.iums.ac.ir/article-1-2490-fa.pdf 2017-10-01 306 319 10.29252/nirp.ijpcp.23.3.306 روانپریشیِ بار نخست سازگاری عملکرد کودکان کیفیت زندگی نوجوانان Objectives This study was done to evaluate the clinical characteristics, function, quality of life, and premorbid adjustment of inpatient children and adolescents with First-Episode Psychosis (FEP) at Roozbeh psychiatric hospital. Methods During a two-year cohort study (2013-2014), all admissions in the child and adolescent psychiatric ward were evaluated. Diagnoses were made using clinical assessment and the Kiddie Schedule for Affective Disorder and Schizophrenia-Present and Lifetime Version-Persian Version (K-SADS-LV-PV). The Positive and Negative Symptoms Scale (PANSS), Premorbid Adjustment Scale (PAS), Clinical Global Assessment Scale (CGAS), and WHO-Quality of Life-Brief (WHOQOL-Brief) were used to assess the related variables. Results Among 44 participants (47.7% boys) with a mean age of 193.11(21.5) months, 68.3% were suffering from Bipolar Disorder (BD) and 15.9% from Schizophrenia. Poor premorbid adjustment before the emergence of psychosis was indirectly related with academic level and directly consistent with suicidal risk and duration of psychotic disorder (P<0.05). The level of premorbid global functioning was higher than 80% only in 7% of the participants. This score was less than 40% in 95% of the participants during admission. Conclusion Bipolar disorder was the most common diagnosis among the child and adolescent inpatients with FEP. FEP was consistent with poor premorbid adjustment and severe global functioning impairment. These findings confirm the need for prevention and early interventions in at-risk individuals.   http://ijpcp.iums.ac.ir/article-1-2490-en.pdf 2017-10-01 306 319 10.29252/nirp.ijpcp.23.3.306 Adjustment Adolescent Children Function Psychotic disorder Quality of life Zahra Shahrivar E-mail: sharivar@sina.tums.ac.ir 1 Research Center for Cognitive and Behavioral Sciences, Roozbeh Hospital, Tehran University of Medical Sciences, Tehran, Iran-Department of Psychiatry, School of Medicine, Tehran University of Medical Sciences, Tehran, Iran AUTHOR Javad Mahmoodi Gharaei 2 Research Center for Cognitive and Behavioral Sciences, Roozbeh Hospital, Tehran University of Medical Sciences, Tehran, Iran. AUTHOR Maryam Zare'i 3 Department of Psychiatry, Roozbeh Hospital, Tehran University of Medical Sciences, Tehran, Iran AUTHOR Mozhgan Zarrabi 4 Roozbeh Hospital, Tehran University of Medical Sciences, Tehran, Iran AUTHOR Elham Shirazi 5 Mental Health Research Center, School of Behavioral Sciences and Mental Health (Tehran Institute of Psychiatry), Iran University of Medical Sciences, Tehran, Iran AUTHOR

ORIGINAL_ARTICLE اهداف هدف پژوهش حاضر تبیین نقش واسطه‌ای نشخوار فکری در رابطه میان سبک‌های دلبستگی و نشانه‌های افسردگی است. مواد و روش ها این پژوهش، تحقیقی پس‌رویدادی با طرح علّی است. ۱۷۵ نفر از دانشجویان ایرانی به عنوان نمونه به پرسش‌نامه‌های افسردگی بک- نسخه دوم، مقیاس پاسخ نشخواری و پرسش‌نامه دلبستگی بزرگ‌سالان پاسخ دادند. داده‌ها با استفاده از آزمون‌های تحلیل واریانس، رگرسیون، تحلیل میانجی و نرم‌افزار SPSS نسخه ۲۳ تجزیه‌وتحلیل شدند. یافته ها نتایج نشان داد جهت‌گیری دلبستگی با نشخوار فکری (۰/۰۰۱P<) و افسردگی (۰/۰۰۰۵P<) مرتبط است. شاخص اجتناب سیستم دلبستگی با در فکر فرورفتن نشخواری ارتباط معناداری دارد (۰/۰۰۲P<). همچنین نتایج پژوهش حاضر از میانجیگری در فکر فرورفتن نشخواری در رابطه بین شاخص اجتناب دلبستگی و نشانه‌های افسردگی حمایت کرد (۰/۰۰۰۵P<). نتیجه گیری مؤلفه در فکر فرورفتن نشخوار فکری در رابطه میان شاخص اجتناب دلبستگی و نشانه‌های افسردگی میانجیگری می‌کند. یافته‌های این پژوهش بر نقش رابطه بین مراقبان و کودک در شکل‌گیری نشخوار فکری و افسردگی تأکید می‌کند. همچنین برای جلوگیری از ایجاد این سازه ناکارآمد برنامه‌های پیشگیرانه‌ای را پیشنهاد می‌کند.   http://ijpcp.iums.ac.ir/article-1-2606-fa.pdf 2017-10-01 320 335 10.29252/nirp.ijpcp.23.3.320 سبک دلبستگی افسردگی مدل ابعادی دلبستگی نشخوار فکری Objectives The aim of this study is to investigate the mediating role of rumination in relation to the attachment styles and depression symptoms. Methods This is an expost facto study with causal design. Around 175 students of Iranian University answered to Beck Depression Inventory-II (BDI-II), Ruminative Responses Scale (RRS), and the Adult Attachment Questionnaire (AAQ), which were analyzed using variance analysis, regression, and mediation analysis. Results The study results showed that attachment orientation is related to rumination (P<0.001) and depression (P<0.0005). Specifically, avoidance index of attachment system is strongly associated with brooding (P<0.002). Our results also supported the mediating role of brooding in  between avoidance index and depression symptoms (P<0.0005). Conclusion Brooding mediate in between avoidance index and depression symptoms. The study findings also emphasize the role of caregiver-child relationship in the formation of rumination and depression, and recommend implementing preventive programs in order to restrain the development of such dysfunctional construct.   http://ijpcp.iums.ac.ir/article-1-2606-en.pdf 2017-10-01 320 335 10.29252/nirp.ijpcp.23.3.320 Attachment style Depression Dimensional model of attachment Rumination Shahram Mohammadkhani Email:sh.mohammadkhani@gmail.com 1 Department of Clinical Psychology, Faculty of Psychology and Education, Kharazmi University, Tehran, Iran AUTHOR Ali Bahari ali.bahari.mail@gmail.com 2 Department of Clinical Psychology, Faculty of Psychology and Education, Kharazmi University, Tehran, Iran AUTHOR Mahsa Akbarian Firoozabadi Email:akbarianmahsa84@gmail.com 3 Department of Clinical Psychology, Faculty of Psychology and Education, Kharazmi University, Tehran, Iran AUTHOR

ORIGINAL_ARTICLE اهداف این پژوهش با هدف بررسی روایت از خود بیماران مبتلا به اسکیزوفرنیا انجام شد. مواد و روش ها پژوهش حاضر از نوع تحلیل روایت بود و نمونه آماری آن عبارت بود از ۹ نفر بیمار مبتلا به اسکیزوفرنیا که به روش نمونه‌گیری هدفمند انتخاب شدند. ابزارهای استفاده‌شده در این پژوهش شامل فرم مصاحبه وضعیت روانی و مصاحبه داستان زندگی مک آدامز بود. به منظور تحلیل داده‌ها از دو روش تحلیل ساختاری ژنت و تحلیل محتوا استفاده شد. یافته ها نتایج نشان داد که روایت این بیماران با وضعیتی بی‌ثبات آغاز می‌شود و در آن سرنخ‌های آشوبی بزرگ وجود دارد. این آشوب معمولاً ابتلای راوی به بیماری اسکیزوفرنیاست که زندگی او را کاملاً تحت تأثیر قرار می‌دهد. بر اساس تحلیل محتوا درون‌مایه اصلی در روایت از خود بیماران مبتلا به اسکیزوفرنیا درون‌مایه قربانی‌شدن بود. درون‌مایه‌های طرد، ناامنی، تنهایی، شرم و گناه نیز از دیگر درون‌مایه‌های اصلی روایت‌های این بیماران محسوب می‌شوند. همچنین درون‌مایه پدر غایب و مادر بیش از حد مداخله‌گر نیز از مهم‌ترین یافته‌های حاصل از روایت آزمودنی‌های پژوهش حاضر بود. نتیجه گیری یافته‌ها حکایت از این داشت که درک بیماران مبتلا به اسکیزوفرنیا از خود درکی خودمرکزبین است و بیماری در فهم آن‌ها از خود نقش محوری دارد.   http://ijpcp.iums.ac.ir/article-1-2631-fa.pdf 2017-12-09 336 347 10.29252/nirp.ijpcp.23.3.336 اسکیزوفرنیا روایت از خود تحلیل ساختاری ژنت Objectives Aim of this study is to investigate the self-narration of patients with schizophrenia. Methods The study was done by narrative analysis and the statistical sample consisted of nine patients with schizophrenia, who were selected through purposive sampling. Research instruments used were Mental Status Examination form (MSE) and McAdams life story interview. Structural analysis and content analysis methods were used for analyzing data. Results Results showed that the narrations of these patients began with an unstable situation in which there were some clues of a great chaos. This chaos is usually caused due to schizophrenia that totally impacts the narrator’s life. According to content analysis the main theme of the narrations of patients with schizophrenia was be sacrificed. Rejection, insecurity, loneliness, shame, and guilt were other important themes in their narrations. The absence of a father and an over-involved mother were also the themes of the narration. Conclusion Data showed that the self-perception of patients with schizophrenia was self-centered perception and the illness had a critical role to play in that.   http://ijpcp.iums.ac.ir/article-1-2631-en.pdf 2017-12-09 336 347 10.29252/nirp.ijpcp.23.3.336 Schizophrenia Self-narration Structural analysis Genette Siavash Talaei Zadeh Email:siavash.talaei2010@gmail.com 1 Department of Family Therapy Psychology, Family Research Institute, Shahid Beheshti University, Tehran, Iran AUTHOR Leili Panaghi lpanaghi@yahoo.com 2 Family Research Institute, Shahid Beheshti University, Tehran, Iran. AUTHOR Seyyed Mohammad Mehdi Hosseini m.haghighat.h@gmail.com 3 Department of Psychology, Faculty of Psychology and Education, University of Tehran, Tehran, Iran AUTHOR

ORIGINAL_ARTICLE اهداف پژوهش حاضر با هدف بررسی برخی از ویژگی‌های روانسنجی پرسش‌نامه آسیب ثانویه در همسران جانبازان انجام شد. مواد و روش ها جامعه پژوهش حاضر شامل همسران جانبازان شهرهای یزد، اصفهان، شیراز و اهواز بود که یکی از فرزندان آن‌ها در سال تحصیلی ۱۳۹۲-۱۳۹۱ در مدارس شاهد و ایثارگر این شهرها مشغول به تحصیل بودند. ابتدا با روش نمونه‌گیری خوشه‌ای ۳۷۹ نفر از این جامعه انتخاب شدند. برای گردآوری داده‌ها از پرسش‌نامه آسیب ثانویه، مقیاس سنجش نشانه‌های اختلال استرس پس از سانحه می‌سی‌سی‌پی، مقیاس استرس آسیب ثانویه، مقیاس افسردگی و اضطراب و استرس استفاده شد. داده‌ها به روش تحلیل عاملی تأییدی، همبستگی پیرسون، آزمون t مستقل، ضریب آلفای کرونباخ و شاخص روایی محتوایی با استفاده از نسخه ۱۸ نرم‌افزارهای SPSS و AMOS تحلیل شدند. یافته ها تحلیل عاملی تأییدی نشان داد پرسش‌نامه آسیب ثانویه همانند ساختار عاملی نسخه اصلی مقیاس، در نمونه ایرانی ساختاری تک‌عاملی دارد. روایی صوری پرسش‌نامه با استفاده از روش تأثیر آیتم و روایی محتوایی آن با استفاده از شاخص روایی محتوایی تأیید شد. وجود همبستگی بالا میان نمره پرسش‌نامه آسیب ثانویه و نمره خرده‌مقیاس‌های افسردگی و اضطراب و استرس و خرده‌مقیاس‌های اختلال استرس پس از سانحه می‌سی‌سی‌پی و مقیاس استرس ضربه ثانویه نشانگر روایی همگرای مقیاس بود (P<۰.۰۱). همچنین پرسش‌نامه آسیب ثانویه قادر بود گروه آزمودنی‌های دارای سلامت روان بالا را از گروه آزمودنی‌های دارای سلامت روان پایین تشخیص دهد. ضریب آلفای کرونباخ کل مقیاس ۰/۹۲ و پایایی بازآزمایی آن به فاصله یک هفته میان دوبار اجرای آزمون ۰/۸۱ به ‌دست آمد (P<۰.۰۱). نتیجه گیری بر اساس یافته‌های این پژوهش، نسخه فارسی پرسش‌نامه آسیب ثانویه، پایایی و روایی مطلوبی در همسران جانبازان ایرانی دارد.   http://ijpcp.iums.ac.ir/article-1-2407-fa.pdf 2017-10-01 348 361 10.29252/nirp.ijpcp.23.3.348 پرسش نامه آسیب ثانویه جانبازان روایی پایایی تحلیل عاملی Objectives The purpose of the present study was to investigate some psychometric characteristics of Secondary Trauma Questionnaire (STQ) in the wives of warfare victims. Methods Children of warfare victims living in Yazd, Esfahan, Shiraz, and Ahvaz and studying at Shahed and Isargar Schools of present in these cities in 2011-12 academic year were the target population for this study. Of this population, 379 subjects were selected by cluster sampling method. Secondary Trauma Questionnaire (STQ), Secondary Traumatic Stress Scale (STSS), Mississippi PTSD Scale, and Depression Anxiety Stress Scale (DASS) were used to collect the data. Confirmation factor analysis, Pearson correlation, and independent samples t-test were used to analyze the data. Results Findings of confirmation factor analysis revealed that STQ, similar to the one approved by the developers of this scale had a one-factor structure in Iranian samples. Face validity of STQ using item impact method and content validity of this scale using Content Validity Index (CVI) and Content Validity Ratio (CVR) were confirmed. There were significantly high correlations among the STQ scores of participants and STSS, PTSD Scale, and DASS that approved the convergent validity of the scale (P<0.01). By using STQ, we were able to discriminate the group of subjects with high mental health from those with low mental health (discriminant validity). Conclusion The Farsi version of secondary trauma scale was valid and reliable for the wives of Iranian warfare victims.   http://ijpcp.iums.ac.ir/article-1-2407-en.pdf 2017-10-01 348 361 10.29252/nirp.ijpcp.23.3.348 Secondary Trauma Questionnaire Warfare victims Validity Reliability Confirmatory factor analysis Yasser Rezapour Mirsaleh Email: y.rezapour@ardakan.ac.ir 1 Department of Counseling, Faculty of Psychology and Educational Sciences, Ardakan University, Ardakan, Iran AUTHOR Khodabakhsh Ahmadi Email: kh_ahmady@yahoo.com 2 Behavioral Sciences Research Center, Institute of Neuroscience and Behavioral Sciences, Baqiyatallah University of Medical Sciences, Tehran, Iran AUTHOR

ORIGINAL_ARTICLE اهداف هیلگارد و وایتسن‌هوفر در سال ۱۹۵۲ مقیاس‌ استعداد هیپنوتیزم‌پذیری دانشگاه استَنفورد را معرفی کردند. این مقیاس در سال ۱۹۶۲ بازبینی و تکمیل شد. SHSS/C عمدتاً تبعیت رفتاری و تلقین‌پذیری را در طیف وسیعی از پدیده‌های هیپنوتیزمی (مواد حرکتی و نمونه‌های خیال‌پردازی و تحریف شناختی) در مدت زمان کوتاهی می‌سنجد. در تحقیق حاضر، هدف بررسی خصوصیات روان‌سنجی مقیاس استعداد هیپنوتیزم‌پذیری استانفورد SHSS/C در جمعیت غیربالینی است. مواد و روش ها این مطالعه توصیفی روی ۳۰۰ نفر از دانشجویان دانشکده‌های مختلف دانشگاه علوم پزشکی کرمانشاه انجام شد که با روش نمونه‌گیری خوشه‌ای چندمرحله‌ای انتخاب شدند. این دانشجویان با ابزارهای تحقیق از جمله مقیاس استعداد هیپنوتیزم‌پذیری استانفورد SHSS/C، مقیاس القای هیپنوتیزمی HIP، پرسش‌نامه گروه‌های شخصیتی هیپنوتیزم‌پذیر اشپیگل و پرسش‌نامه شخصیتی پنج‌عاملی نئو (NEO-FFI) آزموده شدند. داده‌ها با استفاده از روش آماری توصیفی، ضریب همبستگی، تحلیل عامل اکتشافی، آلفای کرونباخ، ضریب دو نیمه‌سازی گاتمن و با استفاده از نرم‌افزار SPSS نگارش ۲۲ تحلیل شد. یافته ها تحلیل عاملی به روش تحلیل مؤلفه‌های اصلی با چرخش واریماکس برای SHSS/C، سه عامل استعدادهای هیپنوتیزم‌پذیری توانایی‌های شناختی و ادراکی، پدیده‌های حسی‌حرکتی، تحریف شناختی و آثار پس‌هیپنوتیزمی را استخراج کرد. ضریب پایایی از نوع آلفای کرونباخ، بازآزمایی و همسانی درونی به ترتیب ۰/۸۰، ۰/۷۵، ۰/۷۴ بود. همچنین سه نوع روایی هم‌زمان، ملاکی و همبستگی خرده‌مقیاس‌ها با کل مقیاس و یکدیگر، با مقیاس القای هیپنوتیزمی HIP،پرسش‌نامه‌های گروه‌های شخصیتی هیپنوتیزم‌پذیر و شخصیت نئو به ترتیب ۰/۸۹، ۰/۸۴، ۰/۶۸ گزارش شد. نتیجه گیری نتایج نشان داد که مقیاس SHSS/C در جامعه ایرانی خصوصیات روان‌سنجی مطلوبی دارد و می‌توان از آن در تحقیقات روان‌شناسی و روان‌پزشکی استفاده کرد.   http://ijpcp.iums.ac.ir/article-1-2530-fa.pdf 2017-10-01 362 379 10.29252/nirp.ijpcp.23.3.362 هیپنوتیزم پذیری ساختار عاملی روایی پایایی خصوصیات روا نسنجی و هنجار ایرانی Objectives The Stanford Hypnotic Susceptibility Scale: Form C (SHSS: C) was first introduced by Weitzenhoffer and Hilgard in 1952 and then revised and completed in 1962. The given scale mainly measures behavioral compliance and suggestibility within a whole range of hypnotic phenomena (movements as well as examples of imagination and cognitive distortions) in a short time. Thus, the purpose of this study was to investigate the psychometric properties of SHSS: C in a non-clinical population. Methods This descriptive study was conducted on 300 students from different schools of Kermanshah University of Medical Sciences in Iran selected by multi-stage cluster random sampling method and tested via research instruments such as SHSS: C, the Hypnotic Induction Profile (HIP), the Harvard Group Scale of Hypnotic Susceptibility by Spiegel, and the NEO Five-Factor Inventory (NEO-FFI). The data obtained were analyzed using descriptive statistics, correlation coefficient, exploratory factor analysis, Cronbach’s alpha coefficient, and Guttman’s split-half coefficient using the SPSS software version 22. Results Factor analysis using varimax rotation from the principal component analysis extraction method for the SHSS: C could lead to the extraction of three factors of hypnotic susceptibility talents of perceptive-cognitive abilities, sensory-motor phenomena, cognitive distortions, and post-hypnotic effects. The reliability coefficients (alpha, test-retest, and internal consistency) were also equal to 0.80, 0.75, and 0.74, respectively. Moreover, three types of validity (concurrent, criterion, and correlation between subscales and total scale and inter-correlations) for the HIP, the Harvard Group Scale of Hypnotic Susceptibility by Spiegel, and the NEO-FFI were reported to be 0.89, 0.84, and 0.68, respectively. Conclusion The results showed that the SHSS: C was endowed with desirable psychometric properties in an Iranian population, and it could be used in research studies on psychology and psychiatry.   http://ijpcp.iums.ac.ir/article-1-2530-en.pdf 2017-10-01 362 379 10.29252/nirp.ijpcp.23.3.362 SHSS Hypnotic susceptibility Factor structure Validity Reliability Psychometric properties Persian norms zeinab Taslimbakhsh Email: z.taslimbakhsh@kums.ac.ir 1 Department of Clinical Psychology, Faculty of Medicine, Kermanshah University of Medical Sciences, Kermanshah, Iran AUTHOR Khirollah Sadeghi Email:Me_pourasghar@yahoo.com 2 Department of Clinical Psychology, Faculty of Medicine, Kermanshah University of Medical Sciences, Kermanshah, Iran AUTHOR Khirollah Sadeghi Email: KhirollahSadeghi@yahoo.com 3 Psychiatry and Behavioral Sciences Research Center, Mazandaran University of Medical Sciences, Sari, Iran AUTHOR Seyed Mojtaba Ahmadi mojtabakmahmadi@yahoo.com 4 Department of Clinical Psychology, Faculty of Medicine, Kermanshah University of Medical Sciences, Kermanshah, Iran AUTHOR

OTHERS_CITABLE اهداف انستیتو روانپزشکی تهران به هدایت دکتر ایرج سیاسی و دکتر احمد محیط از سال‌های ۱۳۵۴ برنامه‌ریزی و در سال ۱۳۵۶ راه‌اندازی شد  تا بتواند تحولی در آموزش، پژوهش و خدمات سلامت روان، اعتیاد و توانبخشی ایجاد کند. این گزارش در نظر دارد مستندات و روند شکل‌گیری و پیشرفت این انستیتو و برنامه‌های کشوری آن را ارائه کند. مواد و روش ها این گزارش در ادامه دو گزارش منتشرشده پیشین به صورت مصاحبه انفرادی، مرور مستندات و اسناد و مقالات انجام شده است. دکتر شهره محسنی روانپزشک، مصاحبه را ضبط، پیاده‌سازی و ویرایش کرده است. آنگاه نگارنده گزارش، آن را بازنگری و منابع علمی مرتبط را به آن اضافه کرده است. یافته ها انستیتو روانپزشکی تهران با هدف تمرکززدایی در خدمات روانپزشکی، روانشناسی بالینی و سلامت روان در جامعه تشکیل شد و موجب تحول مراقبت بیمارستانی و تمرکززدایی از بیمارستان‌های بزرگ شد؛ برنامه بهداشت روان در کشور را پایه‌ریزی و اجرایی کرد و با پژوهش و تربیت نیروی انسانی متخصص و نیز ادغام بهداشت روان  در مراقبت‌های اولیه، خدمات ارزنده‌ای در این زمینه ارائه داد. نتیجه گیری تاریخ معاصر بهداشت روان و پیشگیری از اعتیاد، تمرکززدایی از بیمارستان‌های بزرگ روانی و نیز پیشگیری و مراقبت بهداشت روان در نظام سلامت را مدیون انستیتو روانپزشکی تهران است که در دهه اخیر نام دانشکده علوم رفتاری و سلامت روان را به خود گرفته است. http://ijpcp.iums.ac.ir/article-1-2798-fa.pdf 2017-10-01 380 389 10.29252/nirp.ijpcp.23.3.380 تاریخچه روانپزشکی روانشناسی بالینی بهداشت روان ایران انستیتو روانپزشکی تهران Objectives In 1974, Iraj Siasisi and Ahmad Mohit decided to open a psychiatry/mental health institute in Iran. They aimed to radically change mental health, addiction prevention, and mental rehabilitation training, as well as national mental health research and services in Iran. To this end, two years later in 1976, Tehran Institute of Psychiatry was founded in Tehran. Then in 2013, its name changed to School of Behavioral Sciences and Mental Health. This paper reports the process of developing the Institute and mental health services in Iran and Eastern Mediterranean Region. Methods This report is the last section of a three-part report published in this journal in 2017. The study method was an in-depth interview with the present director of the Institute and literature/ document analysis. The author at first recorded and documented the interview and then reviewed its content and relevance to academic literature. Results The main purpose of establishing Tehran Institute of Psychiatry was to decentralize the services of psychiatry, clinical psychology, and mental health from state and big psychiatric hospitals to small medical centers in Iran. This important step resulted in an evolution in mental hospitals care facilities and decentralization care in many small/ general hospitals all over Iran. This center integrated mental health into the primary health cares in Iran, created a platform to develop mental health program for the country, and became responsible for implementing it, as well. Furthermore, every year a lot of experts in relevant areas of knowledge are being trained in this institute and many national research has been undertaking in it. Conclusion History of mental health and addiction prevention, decentralization of psychiatric services, and integration of mental health in primary health care in Iran and some other countries are immensely devoted to Tehran Institute of Psychiatry: School of Behavioral Sciences and Mental Health. http://ijpcp.iums.ac.ir/article-1-2798-en.pdf 2017-10-01 380 389 10.29252/nirp.ijpcp.23.3.380 History of psychiatry Clinical psychology Mental health Iran Tehran Institute of Psychiatry Jafar Bolhari Email:bolharij@yahoo.com 1 Department of Community Psychiatry, Spiritual Health Research Center, School of Behavioral Sciences and Mental Health (Tehran Institute of Psychiatry), Iran University of Medical Sciences AUTHOR