ORIGINAL_ARTICLE هدف از انجام این پژوهش بررسی میزان افسردگی در دانشجویان پزشکی دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی اهواز بوده است. در این پژوهش 200 نفر (100 نفر زن، 100 نفر مرد) از دانشجویان سالهای گوناگون علوم پایه و بالینی دانشکده پزشکی اهواز که به شکل نمونه گیری تصادفی گزینش شده بودند، توسط آزمون افسردگی یک مورد بررسی قرار گرفتند. نتایج نشان داد بطور کلی میانگین افسردگی کل دانشجویان مرد کمتر از میانگین افسردگی دانشجویان زن علوم است (1/9 در برابر 45/10). اما این تفاوت معنی دار نیست. میانگین افسردگی دانشجویان مرد علوم پایه و دانشجویان زن علوم پایه تقریبا یکسان بوده است (به ترتیب 62/10 و 68/10). میانگین افسردگی دانشجویان مرد علوم بالینی دارای تفاوت معنی دار با میانگین نمرات افسردگی دانشجویان زن علوم بالینی بود (58/7 در برابر 23/10). تفاوت میانگین افسردگی دانشجویان مجرد و دانشجویان متاهل نیز معنی دار نبود. از نظر میزان و شدت افسردگی دانشجویان مرد، یک درصد در حد شدید، یک درصد به میزان نسبتا شدید، هفت درصد در سطح متوسط و 29 درصد در حد خفیف افسرده بودند. از نظر میزان و شدت افسردگی دانشجویان زن، دو درصد در حد نسبتا شدید 10 درصد به میزان متوسط و 40 درصد دارای افسردگی خفیف بودند. از نظر میزان ناامیدی، 11 درصد مردان و 20 درصد زنان نسبت به آینده خویش ناامید بودند. از نظر میزان افکار آسیب رسانی به خود، 8 درصد مردان و 7 درصد زنان افکار آسیب رسانی به خود داشتند. http://ijpcp.iums.ac.ir/article-1-1661-fa.pdf 1995-05-15 6 12 Two random samples, consiting of 100 female and 100 male medical students stydying at medical school of Shahid Chamran University in Ahwaz were administered by Beck Depression Invemtory. Male students scored somewhat lower on BDI than the females but the difference was not significant. The same result was true when students enrolled in basic sciences courses and those in clinical courses were compared. Only 1% of men and 2% of females were found to be suffering from severe depression. The precentage of female students experinecing hoplessness was found to be twice as that of male students. More over ideas of self-harm was found to be 7% in both groups. http://ijpcp.iums.ac.ir/article-1-1661-en.pdf 1995-05-15 6 12 Jamshid Ahmadi 1 , Department of Psychiatry, Shiraz Medical Sciences University AUTHOR

ORIGINAL_ARTICLE به منظور آشنایی با رهنمودها و آموزشهای اسلامی در برخورد با استرس ضمن مروری برانواع استرس‌ها کوشش شده است با اشاره کوتاهی به جامعیت و کل نگری اسلام، دعوت اسلام به بندگی خداوند و سعی در رسیدن به کمالات او، فطری بودن نیازبه آموزشهای دینی، ایجاد مبانی اعتقادی در انسانها، شمول لطف و حمایت الهی، توکل،‌ذکر، عبادات و مراقبه مذهبی؛ برخی از این گونه رهنمودها و آموزشهای اسلامی را که می‌تواند در پیشگیری یا مقابله با استرس مفید باشد معرفی گردد. http://ijpcp.iums.ac.ir/article-1-1662-fa.pdf 1995-05-15 13 17 In this article an attempt is made to introduce Islamic guidelines in coping with stresses. First, the varieties of stresses are described and then Islamic teachings in dealing with stress are considered. This includes the holistic approach of Islam, its invitation to worship God and achieve perfection, the intrinsic need of man for religious enlightenment, the creation of the foundations of belief in man, the all-encompassing nature of God's mercy and support, reliance in God, prayer, and meditation. http://ijpcp.iums.ac.ir/article-1-1662-en.pdf 1995-05-15 13 17 Mohammad mehdi Esfahani 1 Ministry of Health and Medical Education Expert AUTHOR

ORIGINAL_ARTICLE پژوهش حاضر به بررسی و مقایسه میزان کارایی روش جرأت آموزی که مجموعه‌ای از چند روش رفتاری است و نیزجرأت آموزی توأم با بازسازی شناختی به روش بازسازی منظم منطقی پرداخته است. آزمودنیها را 21 دانش آموز (14-12 ساله) مضطرب اجتماعی که دارای ملاکهای تشخیصی اضطراب اجتماعی بودند و براساس ویژگیهای جمعیتی همتاسازی شده بودند تشکیل می‌دادند. پیش از شروع آزمایش، به وسیله آزمونهای مقیاس اضطراب مدرسه، مقیاس اجتناب و فشار اجتماعی، مقیاس ترس از ارزیابی منفی، عبارتهای خودبیانی، ‌مقیاس تنهایی،‌ مقیاس احساس خودکفایی کودکان، مقیاس انتظار مثبت از پیامدها، مقیاس جرأت ورزی (درجه ناراحتی، نرخ بروز رفتارها)، مقیاس درجه بندی تعامل اجتماعی از دیدگاه معلم و نیز مصاحبه نیمه ساختاری مورد ارزیابی قرار گرفتند. سپس به طور تصادفی به دو گروه درمانی و یک گروه شبه درمان اختصاص داده شدند. بلافاصله پس از درمان و نیز یک ماه پس از آن ارزیابی‌های مرحله دوم و مرحله سوم با استفاده از همان ابزارها انجام گرفت. سرانجام با استفاده از تحلیل پراش یک عاملی و آزمون توکی به مقایسه بین گروهها پرداخته شد. نتایج برتری روش جرأت‌آموزی و جرأت‌آموزی توأم با بازسازی شناختی را نسبت به شبه درمان نشان داد. برتری روش جرأت‌آموزی توأم با بازسازی شناختی نسبت به روش جرأت‌آموزی در همه جنبه‌های اضطراب اجتماعی تائید نشد. http://ijpcp.iums.ac.ir/article-1-1663-fa.pdf 1995-05-15 18 29 This study investigates the efficacy of assertive training, that is a kind of multi component behavioral procedures, and it's combination with cognitive restructuring (Systematic rational Restructuring) on the socially anxious girls of 12-14 yrs. For this study 21 socially anxious subjects were matched by age, sex, education and economic background. First, they were evaluated by a number of scales including: School Anxiety Scale, Fear of Negative Evaluation Scale, Self Statement Test, The Loneliness Scale, The Children's Self-efficacy Scale, Assertion Test, Positive Outcome Expectancy Scale, Social Interaction – rating Scale, and Semistructured Interview. Then they were randomly divided into three groups (two treatment group, and one placebo group). All of them were evaluated with the same instrument immediately at the end of the treatment and one month later. Analysis of variance and Turkey Test revealed that both assertive training and assertive training with cognitive restructuring approaches were more effective than to placebo, but there was no superiorit y o fassertive training with cognitive restructuring to assertive training with relying on behavioral methods, in either of the dimentions of social anxiety in early adolescent girls. http://ijpcp.iums.ac.ir/article-1-1663-en.pdf 1995-05-15 18 29 Shohreh Amali 1 Shiraz Psychiatric Center, Shiraz AUTHOR Hooshang Mehryar 2 for Research on Planning and Development AUTHOR Jaffar Bolhari 3 tehran Psychiatric Institute AUTHOR

ORIGINAL_ARTICLE در این مطالعه، که به منظور بررسی وضعیت سلامت روانی پذیرفته شدگان ورودی سال تحصیلی 74-73 دانشگاه تهران انجام گرفت 2321 دانشجوی پذیرفته شده بطور تصادفی انتخاب و برای اولین بار درایران پرسشنامه سلامت عمومی 12-GHQ را تکمیل نمودند. نتایج نشان داد که 30 درصد پذیرفته‌شدگان از احساس غمگینی و افسردگی و 8/26 درصد از تحت استرس بودن رنج می‌برده‌اند. 3/4 درصدآنها سابقه یماریهای عصبی روانی را در گذشته خود ذکر نموده‌اند. آزمون فرضیه‌های این پژوهش نشان داد که از نظر سلامت روانی درآغاز تحصیل بین دانشجویان دختر و پسر، مجرد و متاهل، دانشجویان با سهمیه‌های قبولی و گروههای سنی مختلف تفاوت معنی داری وجود ندارد، اما بین پذیرفته شدگان تهران وشهرستانی، دانشجویان علاقمند وبی علاقه به رشته قبولی، و همچنین پذیرفته‌شدگانی که با اولین بار و بیش از سه بار حضور در کنکور سراسری به دانشگاه راه یافته‌اند از نقطه نظر سلامت روانی تفاوت معنی دار مشاهده گردید. براساس نتایج این آزمون 5/16 درصد پذیرفته شدگان مشکوک به اختلال روانی می‌باشند که لازم است ضمن ارزیابیهای روانشناختی و بالینی از آنها و ارائه خدمات مشاوره در زمینه‌های آموزشی، تحصیلی و درمان بتوان در جهت ارتقاء سطح سلامت روانی دانشجویان گام برداشت. http://ijpcp.iums.ac.ir/article-1-1664-fa.pdf 1995-05-15 30 39 The purpose of this study was to evaluate mental health of Tehran University students who were admitted in academic year 1994-95. For this study, 2321 student out of the total number of 4100 were randomly selected. These students were requested to fill General Health Questionnaire-12 (GHQ-12) as well as Personal Information Questionnaire. The results of testing hypothesis of this research showed no significant diference between men and women, single and married and different age group, in the mental health status of newly admitted students. However a significant difference between median scores of students from Tehran and other districts is found. The study also showed a significant difference between median scores of students who participated more than 3 times in the entrance exams of the universities and those who did for the first time. The highest percentage of answers belonged to questions about depression and being under strain. According to this screening, 16.5% of students were suspected suffering from a kind of mental disorder. This finding suggests further psychological evaluation and adequate counselling services to promote students mental health. http://ijpcp.iums.ac.ir/article-1-1664-en.pdf 1995-05-15 30 39 Seyed Abbas Bagheri Yazdi 1 tehran Diseases control Agency AUTHOR Jaffar Bolhari 2 Tehran Psychiatric Institute AUTHOR Hamid Peyravi 3 , Tehran Uni. Students Counselling Center AUTHOR

ORIGINAL_ARTICLE دیالیز به عنوان راه حلی در بیماران مبتلا به نارسایی مزمن کلیه، خود سازه‌ای استرس‌زاست و این استرس مزمن به دلایل مختلف برای بیماران دشواریهای روانی چندی را به وجود می‌آورد. پژوهش زیر در مورد 100 بیمار کلیوی تحت دیالیز و 100 بیمار کلیوی غیردیالیزی در دو بیمارستان شهید هاشمی‌نژاد و امام خمینی (ره) در طول 4 ماه از اواخر سال 70 تا اوایل سال 71 انجام شده است.در این بررسی 9 بعد از ابعاد روانی بیماران براساس پرسشنامه SCL-90-R مورد بررسی قرار گرفت. نتایج نشان داد که نمره افسردگی 21 درصد افرادو حساسیت میان فردی 12 درصد افراد بالاتر از نقطه برش بوده است. همچنین نمره افکار پارانوئیدی در 12 درصد، شکایت‌های جسمانی در 9 درصد افکار وسواسی – اجباری در 7 درصد، ‌اضطراب در 6 درصد، ترس مرضی در 5 درصد، روان پریشی در 4 درصد و پرخاشگری در 3 درصد بالاتر ازنقطه برش قرار داشت. این ویژگیها در رابطه با جنس، سن و مدت دیالیز مورد بررسی قرار گرفته است http://ijpcp.iums.ac.ir/article-1-1665-fa.pdf 1995-05-15 40 47 Dialysis as therapeutic solution for chronic kidney dysfunctions by itself is a chronic stress for patients and can lead to psychological problems in them. This study examined the psychological well-being of two dialysis (No=100) and non-dialysis (No=100) Patients in two hospitals – Shahid Hashemi Nejad and Imam Khomeini hospitals – during the earl y year of 1992. The scale of SCL-90-R was used for the screening of the two groups. Results indicated that 21% of the patients demonstrated depression and 12% identified with having problems in interpersonal relationship. Moreover, in paranoid ideas 12%, somatic complaints 9%, obsessive compulsve 7%, anxiety 6%, phobia 5%, psychoses 4%, and agression 3% of the patients, scored well over the cut off point. These findings are also examined with the demographics of patients, e.g. age and sex, as well as the duration of dialysis they has undergone. http://ijpcp.iums.ac.ir/article-1-1665-en.pdf 1995-05-15 40 47 Asghar Elahi 1 Tehran Psychiatric Institute AUTHOR Mansoureh Ramazani 2 Shahid Navvab Safavi Psychiatric center AUTHOR

ORIGINAL_ARTICLE گرچه تأثیر باورهای مذهبی در بهداشت روانی افراد کمتر مورد توجه قرار گرفته است، اما بررسیهای انجام شده در این زمینه نشان دهنده تأثیر عمیق این باورها در تمامی جنبه‌های زندگی افراد از جمله دور نگهداشتن ایشان از مواد مخدر و الکل است. باورهای مذهبی قوی سبب می‌شودکه افرادکمتر در معرض فشارهای روانی قرار گیرند، کمتر دچار افسردگی شوند، کمتر به بزهکاری روی آورند و طلاق در خانواده‌های آنان کمتررخ دهد. وجود این باورها نیز احتمال اقدام به خودکشی را در بین پیروان واقعی ادیان الهی تا سطح چشمگیری کاهش می‌دهد. این نوشتار مروری دارد بر بررسیهای انجام شده پیرامون باورهای مذهبی و رابطه آنها با انحرافات اجتماعی و اختلالات روانشناختی. http://ijpcp.iums.ac.ir/article-1-1666-fa.pdf 1995-05-15 48 54 Although effects of religious beliefs on mental health have not been greately studied, however available evidence in this field has shown that these beleifs have substantial effects on all aspects of human life, e.g., they may prevent drug or alcohol abuse. Deep religious beliefs buffer the outcome of stress, depression, delinquency and divorce in religious people and substantially reduce suicidal attempts. This article reviews researches on religious beliefs and the relationship between such beliefs and social or psychological disorders. http://ijpcp.iums.ac.ir/article-1-1666-en.pdf 1995-05-15 48 54 Bagher Ghobari Bonab 1 In Exceptional Children, Tehran Uni AUTHOR

ORIGINAL_ARTICLE هدف پژوهش حاضر تعیین میزان شیوع اختلالات روانی در افراد 15 سال و بالاتر مناطق شهری و روستایی شهرستان صومعه سرا بود. پس از انجام مطالعه مقدماتی جهت برآورد حجم نمونه، 625 نفر (334 زن، 291 مرد) با روش نمونه گیری خوشه‌ای تصادفی از بین پرونده‌های خانوار مرکز بهداشت انتخاب و بررسی شدند. در این پژوهش از پرسشنامه GHQ-28 به عنوان ابزار غربالگری و از چک لیست مصاحبه بالینی DSM-III-R به عنوان مصاحبه تشخیصی استفاده شد. نتایج نشان داد که 84/23 درصد نمونه (84/30 درصد زنان و 8/15 درصد مردان) دچار اختلال روانی هستند. اختلالات خلقی و اضطرابی به ترتیب با 16/12 و 52/7 درصد از شایعترین اختلالات روانی بودند. در گروه اختلالات خلقی افسردگی اساسی با 24/6 درصد و در گروه اختلالات اضطرابی اختلال اضطراب منتشر با 12/5 درصد شیوع بیشتری داشته‌اند. نتایج همچنین نشان داد که میزان شیوع اختلالات روانی به گونه معنی‌داری در زنان، افراد بالای 45 سال، متاهلین، بیوه‌ها، بیسوادان، مردان بیکار، زنان خانه دار و در عین حال شاغل و در افرادی که خودو یا خانواده‌شان سابقه بیماری روانی داشتند بیش از سایرین بود. http://ijpcp.iums.ac.ir/article-1-1667-fa.pdf 1995-05-15 55 60 The aim of this study was to determine the prevalence rate of mental disorders among people aged 15 and over. After a pilot study for estimating the sample size, 625 subjects were selected by random cluster sampling from family information files in Sowmaesara health centre office. In this study, GHQ-28 was used as a screening tool, and DSM-III-R Clinical interview Checklist for diagnostic interview. The results showed that 23.84% (30.84% females and 15.8% males) had mental disorder. Mood (12.16%) and anxiety (7.52%) disorders were the most prevalent ones. This results also revealed that major depression (6.24%) was the most prevalent disorder in among mood disorders. And generalized anxiety disorder (5.12%) was the most prevalent one among anxiety disorders. http://ijpcp.iums.ac.ir/article-1-1667-en.pdf 1995-05-15 55 60 Noorollah Yaghubi 1 Tehran Psychiatric Institute AUTHOR Mehdi Nasr 2 Iran University of Medical Sciences AUTHOR Davood Shahmohammadi 3 Diseasses Control Agency AUTHOR