fa تأثیر کوتاه‌مدت بسته آموزش شادکامی لیوبومیرسکی بر بهباشی درونی و بهباشی روان‌شناختی در مادران کودکان دارای اختلال اوتیسم: یک کارآزمایی بالینی روانپزشکی و روانشناسی Psychiatry and Psychology پژوهشي اصيل Original Research <strong>اهداف</strong> هدف پژوهش حاضر، بررسی اثربخشی کوتاه‌مدت بسته آموزش شادکامی مبتنی بر الگوی لیوبومیرسکی بر بهباشی درونی و بهباشی روان‌شناختی در مادران دارای فرزند مبتلا به اختلال طیف اوتیسم بود. باتوجه‌به فشارهای روانی و هیجانی فراوانی که این مادران تجربه می‌کنند، ارتقای منابع درونی شادکامی می‌تواند نقشی مهم در بهبود وضعیت روانی آنان ایفا کند.<br> <strong>مواد و روش ها </strong>این پژوهش به شیوه نیمه‌آزمایشی با طرح پیش‌آزمون-پس‌آزمون و گروه کنترل انجام شد. نمونه شامل 30 نفر از مادران کودکان اوتیسم شهر قم انتخاب شدند و به‌صورت تصادفی در دو گروه آزمایش و کنترل قرار گرفتند. گروه آزمایش طی 8 جلسه 90 دقیقه‌ای آموزش شادکامی مبتنی بر رویکرد لیوبومیرسکی را دریافت کرد. ابزارهای مورداستفاده شامل پرسش‌نامه بهباشی درونی لیوبومیرسکی (SHS) و مقیاس بهباشی روان‌شناختی ریف (RSPWB) بودند. داده‌ها با استفاده از تحلیل کوواریانس مورد بررسی قرار گرفتند.<br> <strong>یافته ها </strong>نتایج نشان داد پس از مداخله، گروه آزمایش در مقایسه با گروه کنترل به‌طور معناداری در نمرات بهباشی درونی و در ابعاد بهباشی روان‌شناختی شامل خودمختاری و تسلط محیطی پیشرفت نشان دادند (0/05>P).<br> <strong>نتیجه گیری</strong> بسته آموزش شادکامی لیوبومیرسکی می‌تواند به‌عنوان یک مداخله مؤثر در ارتقای بهباشی روانی و بهباشی روان‌شناختی مادران کودکان دارای اختلال اوتیسم مورد استفاده قرار گیرد و زمینه‌ساز بهبود کیفیت زندگی آنان شود.<br> <span style="font-size:11pt"><span style="text-justify:kashida"><span style="text-kashida:0%"><span style="line-height:150%"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span calibri="" style="font-family:"><span dir="LTR" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%"></span></span></span></span></span></span></span></span></span> <strong>Objectives </strong>Due to the significant psychological and emotional burdens of mothers of children with autism spectrum disorder (ASD), enhancing internal sources of happiness in them may play a crucial role in improving their mental health. The present study aimed to investigate the short-term effect of a happiness training program based on Lyubomirsky&rsquo;s positive activity model on inner and psychological well-being of mothers of children with ASD in Iran.&nbsp;<br> <strong>Methods </strong>This is a randomized controlled clinical trial with a pre-test/post-test design. Participants were 30 mothers of children with ASD in Qom, Iran. They were randomly assigned to intervention and control groups. The intervention group received the happiness training program in eight 90-minute sessions. The instruments included the Subjective Happiness Scale (SHS) and Ryff&rsquo;s Scales of Psychological Well-Being (SPWB). Data were analyzed using ANCOVA.<br> <strong>Results </strong>After the intervention, the intervention group showed significantly higher scores in inner well-being and in the psychological well-being domains of autonomy and environmental mastery compared to the control group (P<0.05).<br> <strong>Conclusion </strong>The happiness training program based on Lyubomirsky&rsquo;s positive activity model can effectively improve both inner and psychological well-being in mothers of children with ASD, which may contribute to enhancing their overall quality of life. شادکامی, بهباشی درونی, بهباشی روان‌شناختی, مادران, اوتیسم Happiness, Inner well-Being, Psychological well-Being, Mothers, Autism 0 0 http://ijpcp.iums.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-432-2&slc_lang=fa&sid=1 Fatemeh Mahjoor فاطمه مهجور fateme.mahjoor@iau.ir 1800319475328460032488 0009-0000-4749-7526 No Department of Psychology, Qo.C. Islamic Azad University, Qom, Iran. گروه روانشناسی، واحد قم، دانشگاه آزاد اسلامی، قم، ایران. Alireza Fazeli Mehrabadi علیرضا فاضلی مهرآبادی ar.fazeli@qom.ac.ir 1800319475328460032489 1800319475328460032489 Yes Department of Psychology, Faculty of Literature and Humanities, University of Qom, Qom, Iran. گروه روانشناسی، دانشکده ادبیات و علوم انسانی، دانشگاه قم، قم، ایران.