fa بررسی اثر غیرمستقیم حساسیت اضطرابی و تفکر منفی تکراری بر ارتباط بین خودشفقتی و آمیختگی شناختی با سایبرکندریا روانپزشکی و روانشناسی Psychiatry and Psychology پژوهشي اصيل Original Research <strong>اهداف</strong> پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش میانجی حساسیت اضطرابی و تفکر منفی تکراری در ارتباط بین خودشفقتی و آمیختگی شناختی با سایبرکندریا انجام شد.<br> <strong>مواد و روش ها</strong> روش پژوهش حاضر توصیفی با طرح همبستگی و با استفاده از مدل‌سازی معادلات ساختاری است. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه دانشجویان دانشگاه‌های تهران و مازندران در سال ۱۴۰3 بود که از میان آن‌ها 630 نفر به روش داوطلبانه انتخاب شدند و به مقیاس شدت سایبرکندریا (CSS)، پرسش‌نامه آمیختگی شناختی (CFQ)، مقیاس خودشفقتی، پرسش‌نامه حساسیت اضطرابی (ASI) و تفکر منفی تکرارشونده (RTQ) پاسخ دادند. تجزیه‌وتحلیل داده‌ها با استفاده از روش مدل‌یابی معادلات ساختاری و نرم‌افزار Amos نسخه 29 انجام شد.<br> <strong>یافته ها </strong>نتایج تحلیل همبستگی نشان داد آمیختی شناختی، خودشفقتی، حساسیت اضطرابی و تفکر منفی تکرارشونده با سایبرکندریا رابطه معناداری دارند. همچنین نتایج مدل‌سازی معادلات ساختاری نشان داد حساسیت اضطرابی نقش میانجی معناداری در رابطه آمیختگی شناختی (0/157=P<0/001, &beta;) و خودشفقتی (0/197-=&beta;, P<0/001) با سایبرکندریا دارد، اما اثر میانجی معناداری برای متغیر تفکر منفی تکرارشونده مشاهده نشد.<br> <strong>نتیجه گیری </strong>براساس یافته‌های پژوهش، به نظر می‌رسد افرادی با سطوح خودشفقتی پایین و آمیختگی شناختی بالا در مواجهه با تجربیات بدنی ناشناخته و غیرمنتظره، حساسیت اضطرابی بیشتری نشان دادند؛ به همین دلیل بیشتر احتمال دارد دست به جست‌وجوی آنلاین افراطی درمورد تجربیات بدنی خود بزنند. بنابراین پیشنهاد می‌شود در طراحی مداخلات مربوط به سایبرکندریا عامل خودشفقتی و آمیختگی شناختی موردتوجه قرار گیرد. <strong>Objectives </strong>The current study aimed to examine whether anxiety sensitivity (AS) and repetitive negative thinking (RNT) can mediate the relationship of self-compassion and cognitive fusion with cyberchondria.<br> <strong>Methods </strong>This is a descriptive-correlational study that utilizes structural equation modeling (SEM). Participants were 630 students from universities in Tehran and Mazandaran provinces of Iran in 2024, who voluntarily participated in the study. They completed the Cyberchondria severity scale, the cognitive fusion questionnaire, the self-compassion scale, the AS inventory, and the repetitive Thinking questionnaire. Data analysis was conducted using SEM in Amos software, version 29.<br> <strong>Results </strong>The correlation test results revealed significant relationships between cognitive fusion, self-compassion, AS, RNT, and cyberchondria (P<0.01). The SEM model indicated that AS significantly mediated the relationship between cognitive fusion and cyberchondria (b=0.157, P=0.001), and between self-compassion and cyberchondria (b=-0.197, P=0.001). However, no significant mediating effect was found for RNT (P>0.05).<br> <strong>Conclusion </strong>Self-compassion and cognitive fusion are related to cyberchondria among Iranian college students. The AS can mediate this relationship, but RNT has no significant mediating role.&nbsp; سایبرکندریا, آمیختگی شناختی, خودشفقتی, حساسیت اضطرابی, تفکر منفی تکرارشونده Cyberchondria, Cognitive fusion, Self-Compassion Anxiety sensitivity, Repetitive negative thinking 0 0 http://ijpcp.iums.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-5278-1&slc_lang=fa&sid=1 Mehrane Pirzade مهرانه پیرزاده Mimpirzade01@gmail.com 1800319475328460030578 0009-0005-6797-9545 Yes Department of Psychology, Faculty of Education and Psychology, Alzahra University, Tehran, Iran. گروه روانشناسی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه الزهرا، تهران، ایران. Hadi Fazelirad هادی فاضلی راد hadi.fa71v@gmail.com 1800319475328460030579 1800319475328460030579 No Department of Clinical Psychology, Faculty of Psychology and Educational Science, Kharazmi University, Tehran, Iran. روانشناسی بالینی، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه خوارزمی، تهران، ایران. Mehrangiz Peyvastegar مهرانگیز پیوسته گر pyvastegar@gmail.com 1800319475328460030580 1800319475328460030580 No Department of Psychology, Faculty of Education and Psychology, Alzahra University, Tehran, Iran. گروه روانشناسی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه الزهرا، تهران، ایران.