<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<journal>
<title>Iranian Journal of Psychiatry and Clinical Psychology</title>
<title_fa>مجله روانپزشكي و روانشناسي باليني ايران</title_fa>
<short_title>IJPCP</short_title>
<subject>Medical Sciences</subject>
<web_url>http://ijpcp.iums.ac.ir</web_url>
<journal_hbi_system_id>18</journal_hbi_system_id>
<journal_hbi_system_user>journal18</journal_hbi_system_user>
<journal_id_issn>1735-4315</journal_id_issn>
<journal_id_issn_online>2228-7515</journal_id_issn_online>
<journal_id_pii></journal_id_pii>
<journal_id_doi>10.32598/ijpcp</journal_id_doi>
<journal_id_iranmedex></journal_id_iranmedex>
<journal_id_magiran></journal_id_magiran>
<journal_id_sid></journal_id_sid>
<journal_id_nlai></journal_id_nlai>
<journal_id_science></journal_id_science>
<language>fa</language>
<pubdate>
	<type>jalali</type>
	<year>1401</year>
	<month>12</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<pubdate>
	<type>gregorian</type>
	<year>2023</year>
	<month>3</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<volume>28</volume>
<number>4</number>
<publish_type>online</publish_type>
<publish_edition>1</publish_edition>
<article_type>fulltext</article_type>
<articleset>
	<article>


	<language>fa</language>
	<article_id_doi></article_id_doi>
	<title_fa>ویژگی‌های روان‌سنجی نسخه فارسی سیاهه خودآسیبی اُتاواـ کارکردها برای نوجوانان</title_fa>
	<title>Psychometric Properties for Persian Version of the Ottawa Self-injury Inventory-functions Among Adolescents</title>
	<subject_fa>روانپزشکی و روانشناسی</subject_fa>
	<subject>Psychiatry and Psychology</subject>
	<content_type_fa>پژوهشي اصيل</content_type_fa>
	<content_type>Original Research</content_type>
	<abstract_fa>&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:14px;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:Tahoma;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:2;&quot;&gt;&lt;strong&gt;اهداف &lt;/strong&gt;خودآسیب&#8204;زنی غیرمنتهی به خودکشی در بین نوجوانان و بزرگسالان جوان، یک موضوعِ نگرانی اساسی تلقی می&#8204;شود. سیاهه خودآسیب&#8204;زنی اُتاوا، ابزاری خودگزارشی است که از طریق اندازه&#8204;گیری هم&#8204;زمان کارکردها و ویژگی&#8204;های اعتیادی رفتارهای خودآسیبی، سنجش جامعی از رفتار خودآسیب&#8204;زنی غیرمنتهی به خودکشی فراهم می&#8204;کند. بنابراین، این پژوهش با هدف تحلیل روان&#8204;سنجی سیاهه خودآسیب&#8204;زنی اُتاواـ&#8204;کارکردها برای نوجوانان انجام شد.&lt;br&gt;
&lt;strong&gt;مواد و روش ها&lt;/strong&gt; در این پژوهش همبستگی، از جامعه آماری دانش&#8204;آموزان تیزهوش دختر و پسر مقاطع متوسطه اول و دوم شهر ساوه، 350 نوجوان با استفاده از روش نمونه&#8204;گیری دردسترس انتخاب شدند و به سیاهه خودآسیب&#8204;زنی اُتاواـ&#8204;کارکردها، نسخه کوتاه سیاهه غربالگری خودآسیب&#8204;زنی برای نوجوانان، مقیاس افسردگی، اضطراب و تنیدگی و پرسش&#8204;نامه سرمایه روان&#8204;شناختی پاسخ دادند. در این پژوهش به&#8204;ترتیب از نسخه 18 و 20 SPSS و AMOS برای تحلیل داده&#8204;ها با روش آماری تحلیل عاملی تأییدی استفاده شد.&amp;nbsp;&lt;br&gt;
&lt;strong&gt;یافته ها&lt;/strong&gt; نتایج تحلیل عاملی تأییدی همسو با نتایج مطالعات دیگر از ساختار عاملی مشتمل بر 4 عامل حمایت کرد. در این مدل، عامل&#8204;ها با یکدیگر همبستگی معناداری داشتند (0/55 تا 0/75=r). نتایج تحلیل عاملی تأییدی، ساختار عاملی ویژگی&#8204;های اعتیادی رفتارهای خودآسیب&#8204;زنی را نیز تأیید کرد. همه مادّه&#8204;ها، وزن&#8204;های عاملی معناداری داشتند (0/42 تا 0/83). آلفای کرونباخ برای عامل&#8204;های نظم&#8204;بخشی عاطفی درونی، اثرگذاری اجتماعی، نظم&#8204;بخشی عاطفی بیرونی و هیجان&#8204;خواهی در مقیاس کارکردهای رفتار خودآسیب&#8204;زنی به&#8204;ترتیب برابر با 0/86، 0/87، 0/64 و 0/72 و برای مقیاس ویژگی&#8204;های اعتیادی برابر با 0/87 بود. روایی همگرایِ مقیاس&#8204;های کارکردها و ویژگی&#8204;های اعتیادی رفتار خودآسیبی از طرق رابطه با نمرات در مقیاس&#8204;های اضطراب، افسردگی، استرس و رفتارهای خودآسیبی تعمدی و همچنین عامل&#8204;های سرمایه روان&#8204;شناختی به دست آمد.&lt;br&gt;
&lt;strong&gt;نتیجه گیری&lt;/strong&gt; تحلیل روان&#8204;سنجی مقیاس&#8204;های کارکردها و ویژگی&#8204;های اعتیادی رفتار خودآسیبی نشان داد سیاهه خودآسیب&#8204;زنی اُتاواـ&#8204;کارکردها، ابزار سنجشی روا و پایا برای موقعیت&#8204;های پژوهشی و بالینی محسوب می&#8204;شود.&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;</abstract_fa>
	<abstract>&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:14px;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:Tahoma;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:2;&quot;&gt;&lt;strong&gt;Objectives&lt;/strong&gt; Nonsuicidal self-injury (NSSI) is an issue primarily of concern in adolescents and young adults. The Ottawa self-Injury inventory (OSI) is a self-report measure that offers a comprehensive assessment of NSSI, including the measurement of its functions and addictive features. Thus, this study evaluated the psychometric properties of the Ottawa self-Injury inventory-functions (OSI-F) for assessing NSSI for gifted adolescents.&lt;br&gt;
&lt;strong&gt;Methods &lt;/strong&gt;In this correlational study, 350 gifted adolescents who were selected using the convenience sampling method, answered the OSI-F, the short version of the self-harm screening inventory for adolescents, the depression, anxiety and stress scale, and the psychological capital questionnaire.&lt;br&gt;
&lt;strong&gt;Results &lt;/strong&gt;The results of confirmatory factor analysis in line with the results of other studies supported the factor structure consisting of four factors. The model showed significant correlations between factors (rs=0.55-0.75, p&lt;0.001). The results of the confirmatory factor analysis also confirmed the factor structure of the addictive characteristics of self-injurious behaviors. All the items had significant path estimates (0.42 to 0.83). Cronbach&amp;rsquo;s alpha for factors of internal emotional regulation, social influence, external emotional regulation, and sensation seeking in the scale of self-injurious behavior functions was equal to 0.86, 0.87, 0.64, and 0.72, respectively, and for the scale of addictive characteristics was 0.87. Convergent validity of scales of functions and addictive characteristics of self-injurious behavior was obtained through the relationship with scores in scales of anxiety, depression, stress, and deliberate self-injurious behaviors, as well as psychological capital factors.&lt;br&gt;
&lt;strong&gt;Conclusion &lt;/strong&gt;Results showed preliminary psychometric support for the OSI as a valid and reliable assessment tool to be used in both research and clinical contexts.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;</abstract>
	<keyword_fa>سیاهه خودآسیب‌زنی اُتاواـ‌کارکردها, تحلیل ساختار, نوجوانی, ویژگی‌های روان‌سنجی</keyword_fa>
	<keyword>Ottawa self-injury inventory-Functions, Factor structure, Adolescence, Psychometric properties</keyword>
	<start_page>520</start_page>
	<end_page>535</end_page>
	<web_url>http://ijpcp.iums.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-4434-1&amp;slc_lang=fa&amp;sid=1</web_url>


<author_list>
	<author>
	<first_name>Maryam</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>ValiMohammadi</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>مریم</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>ولی محمدی</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>ma.valimohamadi1@gmail.com</email>
	<code>1800319475328460025993</code>
	<orcid>1800319475328460025993</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation>Department of Educational Psychology, Faculty of Humanities, North Tehran Branch, Islamic Azad University, Tehran, Iran.</affiliation>
	<affiliation_fa>گروه روانشناسی تربیتی، دانشکده علوم انسانی، واحد تهران شمال، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران.</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>Mehrangiz</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Shoaa Kazemi</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>مهرانگیز</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>شعاع‌کاظمی</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>m.shkazemi@alzahra.ac.ir</email>
	<code>1800319475328460025994</code>
	<orcid>1800319475328460025994</orcid>
	<coreauthor>Yes
</coreauthor>
	<affiliation>Department of Women’s and Family Studies, Faculty of Social Sciences and Economics, Alzahra University, Tehran, Iran.</affiliation>
	<affiliation_fa>گروه آموزشی مطالعات زنان و خانواده، دانشکده علوم اجتماعی و اقتصاد، دانشگاه الزهرا (س)، تهران. ایران.</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>Omid</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Shokri</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>امید</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>شکری</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>o_shokri@sbu.ac.ir</email>
	<code>1800319475328460025995</code>
	<orcid>1800319475328460025995</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation>Department of Appllied Psychology, Faculty of Education and Psychology, Shahid Beheshti University, Tehran, Iran.</affiliation>
	<affiliation_fa>گروه روانشناسی کاربردی، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه شهید بهشتی، تهران، ایران.</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>Mohsen</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Ahmadi Tahour Soltani</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>محسن</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>احمدی طهور سلطانی</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>mahmadi_1362@yahoo.com</email>
	<code>1800319475328460025996</code>
	<orcid>1800319475328460025996</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation>Department of Clinical Psychology, School of Medicine, Baghiehullah University of Medical Sciences, Tehran, Iran.</affiliation>
	<affiliation_fa>گروه روانشناسی بالینی، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی بقیه الله، تهران، ایران.</affiliation_fa>
	 </author>


</author_list>


	</article>
</articleset>
</journal>
