<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<journal>
<title>Iranian Journal of Psychiatry and Clinical Psychology</title>
<title_fa>مجله روانپزشكي و روانشناسي باليني ايران</title_fa>
<short_title>IJPCP</short_title>
<subject>Medical Sciences</subject>
<web_url>http://ijpcp.iums.ac.ir</web_url>
<journal_hbi_system_id>18</journal_hbi_system_id>
<journal_hbi_system_user>journal18</journal_hbi_system_user>
<journal_id_issn>1735-4315</journal_id_issn>
<journal_id_issn_online>2228-7515</journal_id_issn_online>
<journal_id_pii></journal_id_pii>
<journal_id_doi>10.32598/ijpcp</journal_id_doi>
<journal_id_iranmedex></journal_id_iranmedex>
<journal_id_magiran></journal_id_magiran>
<journal_id_sid></journal_id_sid>
<journal_id_nlai></journal_id_nlai>
<journal_id_science></journal_id_science>
<language>fa</language>
<pubdate>
	<type>jalali</type>
	<year>1400</year>
	<month>12</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<pubdate>
	<type>gregorian</type>
	<year>2022</year>
	<month>3</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<volume>27</volume>
<number>4</number>
<publish_type>online</publish_type>
<publish_edition>1</publish_edition>
<article_type>fulltext</article_type>
<articleset>
	<article>


	<language>fa</language>
	<article_id_doi></article_id_doi>
	<title_fa>ویژگی‌های روان‌سنجی نسخه فارسی مقیاس خالص اهمال‌کاری در دانشجویان</title_fa>
	<title>Psychometric Properties of the Persian Version of the Pure Procrastination Scale in College Students</title>
	<subject_fa>روانپزشکی و روانشناسی</subject_fa>
	<subject>Psychiatry and Psychology</subject>
	<content_type_fa>پژوهشي اصيل</content_type_fa>
	<content_type>Original Research</content_type>
	<abstract_fa>&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;strong&gt;اهداف:&lt;/strong&gt; پژوهش حاضر با هدف بررسی ویژگی&#8204;های روان&#8204;سنجی فرم فارسی مقیاس خالص اهمال&#8204;کاری شامل پایایی، روایی و تغییرناپذیری اندازه&#8204;گیری در بین متغیرهای جمعیت&#8204;شناختی و تحلیل عاملی اکتشافی و تأییدی انجام گرفته است.&lt;br&gt;
&lt;strong&gt;مواد و روش ها:&lt;/strong&gt; جامعه آماری این مطالعه مقطعی شامل 390 نفر از دانشجویان سه دانشگاه&#8204; شهر تهران بود و به روش نمونه&#8204;گیری خوشه&#8204;ای چند&#8204;مرحله&#8204;ای انتخاب شدند. پرسش&#8204;نامه&#8204;های خودگزارشی مقیاس خالص اهمال&#8204;کاری، مقیاس مشکلات تنظیم هیجان، مقیاس افسردگی، اضطراب و استرس و مقیاس رضایت از زندگی را تکمیل کردند.&amp;nbsp;&lt;br&gt;
&lt;strong&gt;یافته ها:&lt;/strong&gt; آزمون EFA نشان&#8204;دهنده وجود سه عامل در این مقیاس بود. یعنی اهمال&#8204;کاری خالص سه بُعد از اهمال&#8204;کاری به نام&#8204;های اهمال در تصمیم&#8204;گیری، اهمال&#8204;کاری رفتاری و به&#8204;موقع بودن را اندازه می&#8204;گیرد. نتایج تحلیل عامل تأییدی چندگروهی، تغییرناپذیری بین&#8204;گروهی ساختار عاملی، وزن&#8204;های اندازه&#8204;گیری، کوواریانس&#8204;های ساختاری و باقیمانده&#8204;های اندازه&#8204;گیری بین&#8204;عاملی اهمال&#8204;کاری خالص را برای متغیرهای جمعیت شناختی نشان داد. داده&#8204;ها حاکی از همسانی درونی مطلوب و پایایی بازآزمون بالاست. علاوه بر این، همبستگی&#8204;های معنی&#8204;داری بین اهمال&#8204;کاری خالص و زیرمقیاس&#8204;هایش با رضایت از زندگی، افسردگی، اضطراب و استرس، مشکلات تنظیم هیجان وجود داشت.&lt;br&gt;
&lt;strong&gt;نتیجه گیری:&lt;/strong&gt; مقیاس اهمال&#8204;کاری خالص، سه&#8204;عاملی است و ساختار عاملی آن در زیرگروه&#8204;های سنی، جنسیتی و وضعیت تأهل تغییری نمی&#8204;کند. روایی و پایایی قابل قبولی در جمعیت ایرانی دارد و می&#8204;توان از آن برای اندازه&#8204;گیری اهمال&#8204;کاری در حوزه&#8204;های پژوهشی و درمانی استفاده کرد.&lt;/div&gt;</abstract_fa>
	<abstract>&lt;strong&gt;Objectives:&lt;/strong&gt; This study aims to investigate the psychometric properties of the Persian version of the Pure Procrastination Scale (PPS) including reliability, validity, measurement invariance, and factor analysis.&lt;br&gt;
&lt;strong&gt;Methods:&lt;/strong&gt; In this cross-sectional study, 390 college students from the three universities in Tehran participated. They completed a battery of four self-report tools including the PPS, Difficulties in Emotion Regulation Scale (DERS), Depression, Anxiety and Stress Scale-21 (DASS-21), and Satisfaction with Life Scale (SWLS).&amp;nbsp;&lt;br&gt;
&lt;strong&gt;Results:&lt;/strong&gt; The Exploratory Factor Analysis (EFA) results confirmed the three-factor solution of the Persian PPS which were decisional procrastination, implemental delay, and timeliness. The results of multi-group confirmatory factor analysis showed the between-group invariance of the factor structure, measurement weights, structural covariances and measurement residuals of PPS for demographic variables. The results revealed high internal consistency and high test-retest reliability. There Persian PPS and its subscales had statistically significant correlations with DASS-21, DERS, and SWLS.&lt;br&gt;
&lt;strong&gt;Conclusion:&lt;/strong&gt; The Persian PPS has good reliability and validity for assessing procrastination in Iranian population.</abstract>
	<keyword_fa>ویژگی‌های روان‌سنجی, اهمال‌کاری, تحلیل عاملی تأییدی, پایایی, روایی</keyword_fa>
	<keyword>Psychometrics, Procrastination, Factor analysis, Reliability</keyword>
	<start_page>520</start_page>
	<end_page>535</end_page>
	<web_url>http://ijpcp.iums.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-1878-3&amp;slc_lang=fa&amp;sid=1</web_url>


<author_list>
	<author>
	<first_name>Somayeh</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Zamirinejad</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>سمیه</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>ضمیری نژاد</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>somayeh.zamiri@gmail.com</email>
	<code>1800319475328460022727</code>
	<orcid>1800319475328460022727</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation>Department of Clinical Psychology, School of Behavioral Sciences and Mental Health (Tehran Institute of Psychiatry), Iran University of Medical Sciences, Tehran, Iran.</affiliation>
	<affiliation_fa>دانشجوی دکترای تخصصی روانشناسی بالینی، دانشکده علوم رفتاری و سلامت روان (انستیتو روانپزشکی تهران)، دانشگاه علوم پزشکی ایران.</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>Leili</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Jamil</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>لیلی</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>جمیل</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>l.jamil@ajaums.ac.ir</email>
	<code>1800319475328460022728</code>
	<orcid>1800319475328460022728</orcid>
	<coreauthor>Yes
</coreauthor>
	<affiliation>Department of Clinical Psychology, School of Behavioral Sciences, AJA University of Medical Sciences, Tehran, Iran.</affiliation>
	<affiliation_fa>دکترای تخصصی روانشناسی بالینی، استادیار گروه روانشناسی بالینی، دانشگاه علوم پزشکی ارتش.</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>Ahmad</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Ashouri</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>احمد</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>عاشوری</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>ahmad.ashouri@gmail.com</email>
	<code>1800319475328460022729</code>
	<orcid>1800319475328460022729</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation>Department of Clinical Psychology, School of Behavioral Sciences and Mental Health (Tehran Institute of Psychiatry), Iran University of Medical Sciences, Tehran, Iran.</affiliation>
	<affiliation_fa>دکترای تخصصی روانشناسی بالینی، استادیار گروه روانشناسی بالینی، دانشکده علوم رفتاری و سلامت روان (انستیتو روانپزشکی تهران)، دانشگاه علوم پزشکی ایران.</affiliation_fa>
	 </author>


</author_list>


	</article>
</articleset>
</journal>
