<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<journal>
<title>Iranian Journal of Psychiatry and Clinical Psychology</title>
<title_fa>مجله روانپزشكي و روانشناسي باليني ايران</title_fa>
<short_title>IJPCP</short_title>
<subject>Medical Sciences</subject>
<web_url>http://ijpcp.iums.ac.ir</web_url>
<journal_hbi_system_id>18</journal_hbi_system_id>
<journal_hbi_system_user>journal18</journal_hbi_system_user>
<journal_id_issn>1735-4315</journal_id_issn>
<journal_id_issn_online>2228-7515</journal_id_issn_online>
<journal_id_pii></journal_id_pii>
<journal_id_doi>10.32598/ijpcp</journal_id_doi>
<journal_id_iranmedex></journal_id_iranmedex>
<journal_id_magiran></journal_id_magiran>
<journal_id_sid></journal_id_sid>
<journal_id_nlai></journal_id_nlai>
<journal_id_science></journal_id_science>
<language>fa</language>
<pubdate>
	<type>jalali</type>
	<year>1398</year>
	<month>6</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<pubdate>
	<type>gregorian</type>
	<year>2019</year>
	<month>9</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<volume>25</volume>
<number>3</number>
<publish_type>online</publish_type>
<publish_edition>1</publish_edition>
<article_type>fulltext</article_type>
<articleset>
	<article>


	<language>fa</language>
	<article_id_doi></article_id_doi>
	<title_fa>اثربخشی آموزش فنون طرح‌واره درمانی بر سلامت روان و کیفیت زندگی زنان مبتلا به اختلال ملال پیش از قاعدگی:پی‌گیری یک‌ماهه</title_fa>
	<title>The Effectiveness of Schema Therapy Techniques in Mental Health and Quality of Life of Women With Premenstrual Dysphoric Disorder</title>
	<subject_fa>روانپزشکی و روانشناسی</subject_fa>
	<subject>Psychiatry and Psychology</subject>
	<content_type_fa>پژوهشي اصيل</content_type_fa>
	<content_type>Original Research</content_type>
	<abstract_fa>&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;strong&gt;اهداف &lt;/strong&gt;این پژوهش بررسی تأثیرآموزش فنون طرح&#8204;واره&#8204;درمانی بر سلامت روان و کیفیت زندگی زنان مبتلا به اختلال ملال پیش از قاعدگی است.&amp;nbsp;&lt;br&gt;
&lt;strong&gt;مواد و روش ها&lt;/strong&gt; این مطالعه با توجه به شرایط پژوهش از طرح نیمه&#8204;آزمایشی، از نوع پیش&#8204;آزمون و پس&#8204;آزمون، با گروه کنترل استفاده شد. جامعه آماری پژوهش کلیه زنان مراجعه&#8204;کننده به فرهنگ&#8204;سراها و سراهای محله منطقه ۱۰ شهرداری تهران، در سه ماه اول سال ۱۳۹۷ بودند و نمونه آماری ۳۶ زن به طور تصادفی در دو گروه (۱۶&#8204;نفری) آزمایش و کنترل جایگزین شده و ۱۰ جلسه آموزشی درباره فنون طرح&#8204;واره&#8204;درمانی برایشان برگزار شد. ابزار پژوهش پرسش&#8204;نامه&#8204;های سلامت روان و کیفیت زندگی (برای سنجش میزان اثربخشی آموزش) در سه نوبت پیش&#8204;آزمون و پس&#8204;آزمون و پس از یک ماه دوره پی&#8204;گیری بود.&amp;nbsp;&lt;br&gt;
&lt;strong&gt;یافته ها &lt;/strong&gt;نتایج تحلیل کوواریانس چندمتغیری نشان داد بین گروه آزمایش و کنترل در متغیر سلامت روان، در افسردگی (P&lt;۰/۰۵، ۶/۰۹۸=F) و سطح معناداری ۰/۰۲، اضطراب (P&lt;۰/۰۵، ۰/۰۰۳=F) و سطح معناداری ۰/۰۰۳ و اختلال کارکرد اجتماعی (۰/۰۵&lt;، ۰/۰۰۸=F) و سطح معناداری ۰/۰۰۸ و در متغیر کیفیت زندگی در خرده&#8204;مقیاس سلامت جسمانی (P&lt;۰/۰۱، ۱۰/۶۱=F) و سطح معناداری ۰/۰۰۳ و سلامت روان (P&lt;۰/۰۱، ۱۱/۳۳۷=F) و سطح معناداری ۰/۰۰۲ در مرحله پس&#8204;آزمون و در مرحله پی&#8204;گیری در متغیر سلامت روان، در افسردگی با سطح معناداری ۰/۸۷۳، اضطراب با سطح معناداری ۰/۰۲۷ اختلال در کارکرد اجتماعی با سطح معناداری ۰/۰۰۰۲ و در متغیر کیفیت زندگی سلامت روان با سطح معناداری ۰/۰۲۰ و سلامت روان با سطح معناداری ۰/۰۰۱ تفاوت وجود دارد.&amp;nbsp;&lt;br&gt;
&lt;strong&gt;نتیجه گیری&lt;/strong&gt; به طور کلی نتایج، گویای این است که آموزش فنون طرح&#8204;واره&#8204;درمانی می&#8204;تواند بر افسردگی، اضطراب و کارکرد اجتماعی در مقیاس سلامت روان و بر سلامت روان و سلامت جسمانی و سلامت محیط در مقیاس کیفیت زندگی زنان مبتلا به اختلال ملال پیش از قاعدگی تأثیر داشته باشد.&amp;nbsp;&lt;/div&gt;

&lt;div&gt;&lt;div id=&quot;ftn2&quot;&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
</abstract_fa>
	<abstract>&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;strong&gt;Objectives &lt;/strong&gt;The present research investigated the effect of schema therapy techniques on the mental health and quality of life in women with premenstrual dysphoric disorder.&amp;nbsp;&lt;br&gt;
&lt;strong&gt;Methods &lt;/strong&gt;This quasi-experimental study was conducted with a pre-test, post-test design. Moreover, 36 women were randomly assigned into two groups and received ten training sessions. Research instruments were Mental Health and Quality of Life (to measure the effectiveness of training) Questionnaires.&amp;nbsp;&lt;br&gt;
&lt;strong&gt;Results &lt;/strong&gt;There was a significant difference between the two groups in the mental health scores in the components of depression, social function disorder, and anxiety. Moreover, regarding the quality of life test scores, there were significant differences in mental health and physical health components between the study groups. In the follow-up phase, the same results in mental health and quality of life also affected the health environment.&amp;nbsp;&lt;br&gt;
&lt;strong&gt;Conclusion &lt;/strong&gt;The training of this method can affect the intended components.&amp;nbsp;&lt;/div&gt;
</abstract>
	<keyword_fa>کلید واژه ها: اختلال ملال پیش از قاعدگی, طرحواره درمانی, سلامت روان,کیفیت زندگی.</keyword_fa>
	<keyword>Premenstrual dysphoric disorder, Schema therapy, Mental health, Quality of life</keyword>
	<start_page>278</start_page>
	<end_page>291</end_page>
	<web_url>http://ijpcp.iums.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-3012-1&amp;slc_lang=fa&amp;sid=1</web_url>


<author_list>
	<author>
	<first_name>Sara</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Mohtadijafari</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>سارا</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>مهتدی جعفری</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>saramohtadijafari@gmail.com</email>
	<code>1800319475328460017134</code>
	<orcid>1800319475328460017134</orcid>
	<coreauthor>Yes
</coreauthor>
	<affiliation>MA in Public Psychology, Department of General Psychology, Faculty of Humanities, Tehran West Branch, Islamic Azad University, Tehran, Iran.</affiliation>
	<affiliation_fa>کارشناس ‌ارشد روان‌شناسی عمومی، گروه روان‌شناسی عمومی، دانشکده علوم انسانی، واحد تهران غرب، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران.</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>Hassan</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Ashayeri</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>حسن</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>عشایری</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>ashayerih.neuroseientist@yahoo.com</email>
	<code>1800319475328460017135</code>
	<orcid>1800319475328460017135</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation>Professer in Basic Sciences, Faculty of Basic Sciences, Iran University of Medical Sciences, Tehran, Iran.</affiliation>
	<affiliation_fa>استاد دانشگاه علوم پزشکی، دانشکده علوم پایه، دانشگاه علوم پزشکی ایران، تهران، ایران.</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>Parinaz</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Banisi</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>پریناز</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>بنیسی</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email></email>
	<code>1800319475328460017136</code>
	<orcid>1800319475328460017136</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation>PhD. in Psychology, Department of General Psychology, Faculty of Humanities, Tehran West Branch, Islamic Azad University, Tehran, Iran.</affiliation>
	<affiliation_fa>دکتری روان‌شناسی، استادیار دانشگاه آزاد اسلامی، گروه روان‌شناسی عمومی، دانشکده علوم انسانی، واحد تهران غرب، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران.</affiliation_fa>
	 </author>


</author_list>


	</article>
</articleset>
</journal>
