<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<journal>
<title>Iranian Journal of Psychiatry and Clinical Psychology</title>
<title_fa>مجله روانپزشكي و روانشناسي باليني ايران</title_fa>
<short_title>IJPCP</short_title>
<subject>Medical Sciences</subject>
<web_url>http://ijpcp.iums.ac.ir</web_url>
<journal_hbi_system_id>18</journal_hbi_system_id>
<journal_hbi_system_user>journal18</journal_hbi_system_user>
<journal_id_issn>1735-4315</journal_id_issn>
<journal_id_issn_online>2228-7515</journal_id_issn_online>
<journal_id_pii></journal_id_pii>
<journal_id_doi>10.32598/ijpcp</journal_id_doi>
<journal_id_iranmedex></journal_id_iranmedex>
<journal_id_magiran></journal_id_magiran>
<journal_id_sid></journal_id_sid>
<journal_id_nlai></journal_id_nlai>
<journal_id_science></journal_id_science>
<language>fa</language>
<pubdate>
	<type>jalali</type>
	<year>1396</year>
	<month>5</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<pubdate>
	<type>gregorian</type>
	<year>2017</year>
	<month>8</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<volume>23</volume>
<number>2</number>
<publish_type>online</publish_type>
<publish_edition>1</publish_edition>
<article_type>fulltext</article_type>
<articleset>
	<article>


	<language>fa</language>
	<article_id_doi></article_id_doi>
	<title_fa>آثار ارزیابی شناختی و سرکوبگری هیجانی بر واکنشهای عصبی خودکار بر اساس حساسیت پردازش حسی</title_fa>
	<title>The Effects of Cognitive Appraisal and Emotional Suppression on Autonomic Nervous Reactions on the Basis of Sensory Processing Sensitivity</title>
	<subject_fa>روانپزشکی و روانشناسی</subject_fa>
	<subject>Psychiatry and Psychology</subject>
	<content_type_fa>پژوهشي اصيل</content_type_fa>
	<content_type>Original Research</content_type>
	<abstract_fa>&lt;span style=&quot;font-family:tahoma;&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;u&gt;&lt;span dir=&quot;RTL&quot; style=&quot;font-weight: normal;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 8.5pt;&quot;&gt;اهداف&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/u&gt;&lt;/strong&gt;&lt;span dir=&quot;RTL&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 9.5pt;&quot;&gt; هدف از پژوهش حاضر بررسی تأثیر راهبردهای تنظیم هیجان ارزیابی شناختی و سرکوبگری هیجانی بر واکنش&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 9.5pt;&quot;&gt;&#8204;&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;RTL&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 9.5pt;&quot;&gt;های عصبی خودکار بر اساس ابعاد حساسیت پردازش حسی بالا و حساسیت پردازش حسی پایین در دانشجویان بود&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 9.5pt;&quot;&gt;. &lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;strong&gt;&lt;u&gt;&lt;span dir=&quot;RTL&quot; style=&quot;font-weight: normal;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 8.5pt;&quot;&gt;مواد و روش&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/u&gt;&lt;/strong&gt; &lt;strong&gt;&lt;u&gt;&lt;span dir=&quot;RTL&quot; style=&quot;font-weight: normal;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 8.5pt;&quot;&gt;ها&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/u&gt;&lt;/strong&gt; &lt;span dir=&quot;RTL&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 9.5pt;&quot;&gt;به این منظور، ابتدا 500 نفر از دانشجویان دانشگاه بوعلی سینای همدان از طریق نمونه&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 9.5pt;&quot;&gt;&#8204;&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;RTL&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 9.5pt;&quot;&gt;گیری طبقه&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 9.5pt;&quot;&gt;&#8204;&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;RTL&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 9.5pt;&quot;&gt;ای&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 9.5pt;&quot;&gt;&#8204;&lt;/span&gt; &lt;span dir=&quot;RTL&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 9.5pt;&quot;&gt;از دانشکده&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 9.5pt;&quot;&gt;&#8204;&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;RTL&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 9.5pt;&quot;&gt;ها انتخاب شدند.پس از تحلیل نتایج اولیه 45 نفر از آنان بر اساس نمرات انتهایی توزیع&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 9.5pt;&quot;&gt; (&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 9pt;&quot;&gt;Z&lt;/span&gt; &lt;span dir=&quot;RTL&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 9.5pt;&quot;&gt;استاندارد) در مقیاس حساسیت پردازش حسی انتخاب شدند و در نهایت به منظور آزمون فرضیه&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 9.5pt;&quot;&gt;&#8204;&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;RTL&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 9.5pt;&quot;&gt;های پژوهش، شرکت&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 9.5pt;&quot;&gt;&#8204;&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;RTL&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 9.5pt;&quot;&gt;کنندگان برای سنجش واکنش&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 9.5pt;&quot;&gt;&#8204;&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;RTL&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 9.5pt;&quot;&gt;های عصبی خودکار تحت شرایط مشاهده معمولی، ارزیابی شناختی و سرکوبگری هیجانی مطالعه شدند. برای بررسی نتایج پژوهش، داده&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 9.5pt;&quot;&gt;&#8204;&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;RTL&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 9.5pt;&quot;&gt;ها پس از جمع&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 9.5pt;&quot;&gt;&#8204;&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;RTL&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 9.5pt;&quot;&gt;آوری با استفاده از نرم افزار &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;text-transform: uppercase;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 9pt;&quot;&gt;spss&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;text-transform: uppercase;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 9pt;&quot;&gt;22&lt;/span&gt;&lt;/span&gt; &lt;span dir=&quot;RTL&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 9.5pt;&quot;&gt;و آزمون تحلیل کوواریانس چندمتغیره، کوواریانس تک&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 9.5pt;&quot;&gt;&#8204;&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;RTL&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 9.5pt;&quot;&gt;متغیره و آزمون&amp;shy;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 9.5pt;&quot;&gt;&#8204;&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;RTL&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 9.5pt;&quot;&gt;های تعقیبی تحلیل شدند&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 9.5pt;&quot;&gt;.&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;strong&gt;&lt;u&gt;&lt;span dir=&quot;RTL&quot; style=&quot;font-weight: normal;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 8.5pt;&quot;&gt;یافته&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/u&gt;&lt;/strong&gt; &lt;strong&gt;&lt;u&gt;&lt;span dir=&quot;RTL&quot; style=&quot;font-weight: normal;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 8.5pt;&quot;&gt;ها&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/u&gt;&lt;/strong&gt; &lt;span dir=&quot;RTL&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 9.5pt;&quot;&gt;نتایج نشان داد که بین سه گروه آزمودنی بر اساس ابعاد تنظیم هیجان و حساسیت پردازش حسی تفاوت معناداری در ابعاد واکنش&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 9.5pt;&quot;&gt;&#8204;&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;RTL&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 9.5pt;&quot;&gt;های عصبی خودکار وجود دارد؛ گروه با حساسیت پردازش حسی بالا&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 9.5pt;&quot;&gt; (&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 9pt;&quot;&gt;HSP&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 9.5pt;&quot;&gt;) &lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;RTL&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 9.5pt;&quot;&gt;میزان ضربان قلب بالاتر و فشار خون سیستولیک بیشتری داشتند.در حالت مشاهده معمولی، سرکوبگری و ارزیابی شناختی، میزان فشار دیاستولیک در مقایسه با حالت پایه پایین&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 9.5pt;&quot;&gt;&#8204;&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;RTL&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 9.5pt;&quot;&gt;تر بود. سرکوبگری و ارزیابی شناختی در مقایسه با مشاهده معمولی کاهش فشار دیاستولیک را در پی داشت و نیز نشان&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 9.5pt;&quot;&gt;&#8204;&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;RTL&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 9.5pt;&quot;&gt;دهنده میزان بالاتر ضربان قلب در حالات پایه در مقایسه با مشاهده معمولی بود&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;strong&gt;&lt;u&gt;&lt;span dir=&quot;RTL&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 8.5pt;&quot;&gt;نتیجه&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/u&gt;&lt;/strong&gt; &lt;strong&gt;&lt;u&gt;&lt;span dir=&quot;RTL&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 8.5pt;&quot;&gt;گیری&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/u&gt;&lt;/strong&gt; &lt;span dir=&quot;RTL&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 9.5pt;&quot;&gt;استفاده از ارزیابی شناختی و سرکوبگری در مقایسه با حالت مشاهده معمولی موجب افزایش ضربان قلب شد. بنابراین ارزیابی شناختی و سرکوبگری به عنوان راهبرد تنظیم هیجان می&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 9.5pt;&quot;&gt;&#8204;&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;RTL&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 9.5pt;&quot;&gt;تواند در تعامل با ویژگی&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 9.5pt;&quot;&gt;&#8204;&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;RTL&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 9.5pt;&quot;&gt;های شخصیتی مرتبط با حساسیت پردازش حسی باشد و همچنین به اثرگذاری بر واکنش&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 9.5pt;&quot;&gt;&#8204;&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;RTL&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 9.5pt;&quot;&gt;های فیزیولوژیک منجر شود&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;</abstract_fa>
	<abstract>&lt;u&gt;&lt;strong&gt;Objectives &lt;/strong&gt;&lt;/u&gt;The aim of this study was to evaluate the effect of emotion regulation strategies of cognitive appraisal and emotional suppression on autonomic nervous reactions based on high and low sensory processing sensitivity among students.&lt;br&gt;
&lt;u&gt;&lt;strong&gt;Methods&lt;/strong&gt;&lt;/u&gt; For this purpose, 500 students of Bu Ali Sina University of Hamadan were selected through a stratified sampling approach. Based on final score distribution (Z Standard) in sensory processing sensitivity scale, 45 of the subjects were chosen for testing the study hypothesis.&amp;nbsp; The participants were studied for autonomic nervous reactions under normal viewing conditions, cognitive&amp;nbsp; appraisal and emotional suppression. To evaluate the results of the study, the collected data were analyzed by using multivariate analysis of covariance, univariate covariance and post hoc tests.&lt;br&gt;
&lt;u&gt;&lt;strong&gt;Results&lt;/strong&gt;&lt;/u&gt; The results showed significant differences between three groups in the autonomic nervous reactions based on emotion regulation and sensory processing sensitivity. The group with high sensory processing sensitivity&amp;nbsp; gained higher heart rate and systolic blood pressure. In normal viewing, suppression and cognitive appraisal, the diastolic pressure was lower compared to the baseline.&lt;br&gt;
&lt;u&gt;&lt;strong&gt;Conclusion&lt;/strong&gt;&lt;/u&gt; The suppression and cognitive appraisal compared to normal viewing was followed by decreased diastolic pressure that represents low levels of heart rate in normal viewing mode compared to the baseline. The use of cognitive appraisal and suppression compared to normal viewing led to increased heart rate. Therefore, cognitive appraisal and suppression as emotion regulation strategies can interact with personality traits associated with sensory processing sensitivity that influences the physiological reactions.</abstract>
	<keyword_fa>هیجان, سیستم عصبی خودکار, حساسیت</keyword_fa>
	<keyword>Emotions, Autonomic nervous system, Sensitivity</keyword>
	<start_page>148</start_page>
	<end_page>163</end_page>
	<web_url>http://ijpcp.iums.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-2017-4&amp;slc_lang=fa&amp;sid=1</web_url>


<author_list>
	<author>
	<first_name>Sohrab</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Amiri</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>سهراب</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>امیری</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>Email: amirysohrab@yahoo.com</email>
	<code>1800319475328460015672</code>
	<orcid>1800319475328460015672</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation></affiliation>
	<affiliation_fa>گروه روانشناسی، دانشکده ادبیات و علوم انسانی، دانشگاه ارومیه</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>Ali</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Isazadegan</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>علی</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>عیسی زادگان</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>E-mail: ali_issazadeg@yahoo.com</email>
	<code>1800319475328460015673</code>
	<orcid>1800319475328460015673</orcid>
	<coreauthor>Yes
</coreauthor>
	<affiliation>Department of Education, Faculty of Literature and Humanities, Urmia University</affiliation>
	<affiliation_fa>گروه علوم تربیتی، دانشکده ادبیات و علوم انسانی، دانشگاه ارومیه</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>Abolghasem</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Yaghobi</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>ابوالقاسم</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>یعقوبی</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email></email>
	<code>1800319475328460015674</code>
	<orcid>1800319475328460015674</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation>Department of Psychology, Faculty of Psychology and Education, Kharazmi University</affiliation>
	<affiliation_fa>گروه روان­شناسی، دانشکده اقتصاد و علوم اجتماعی، دانشگاه بوعلی سینا</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>Mohammad Hossein</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Abdollahi</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>محمدحسین</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>عبداللهی</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email></email>
	<code>1800319475328460015675</code>
	<orcid>1800319475328460015675</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation>Department of Psychology, Faculty of Psychology and Education, Kharazmi University</affiliation>
	<affiliation_fa>گروه روانشناسی عمومی، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه خوارزمی تهران</affiliation_fa>
	 </author>


</author_list>


	</article>
</articleset>
</journal>
