fa ارتباط بین ابعاد فرزندپروری ادراکشده و سبکهای هویتی با شدت افسردگی در نوجوانان روانپزشکی و روانشناسی Psychiatry and Psychology پژوهشي اصيل Original Research <p dir="RTL" style="text-align: justify;"><u><strong>هدف :</strong></u>پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه ابعاد فرزندپروری ادراک<span dir="LTR">‌</span>شده و سبک<span dir="LTR">‌</span>های هویتی با شدت افسردگی نوجوانان انجام شده است.</p> <p dir="RTL" style="text-align: justify;"><u><strong>روش </strong></u> :در این پژوهش دانش آموزان مقطع دبیرستان شهرستان<span dir="LTR">‌</span>های استان تهران در قالب یک طرح همبستگی به شیوه مقطعی، 200 نفر از نوجوانان با سن 14 تا 18 سال به شیوه نمونه<span dir="LTR">‌</span>گیری خوشه<span dir="LTR">‌</span>ای انتخاب شدند. از شرکت<span dir="LTR">‌</span>کنندگان خواسته شد به مقیاس<span dir="LTR">‌</span>های افسردگی بک-2(<span dir="LTR">BDI-II</span>) و سیاهه سبک هویتی(<span dir="LTR">ISI</span>) و ابعاد فرزندپروری ادراک<span dir="LTR">‌</span>شده ((<span dir="LTR">PSQ</span>) ) پاسخ دهند. برای تحلیل آماری داده<span dir="LTR">‌</span>ها از از نرم افزار <span dir="LTR">SPSS</span> نسخه 20 و همبستگی پیرسون و رگرسیون گام<span dir="LTR">‌</span>به<span dir="LTR">‌</span>گام استفاده شد.</p> <p dir="RTL" style="text-align: justify;"><u><strong>یافته ها: </strong></u>نتایج نشان داد ابعاد فرزندپروری ادراک<span dir="LTR">‌</span>شده و سبک<span dir="LTR">‌</span>های هویتی با شدت افسردگی در نوجوانان رابطه معناداری دارد. به<span dir="LTR">‌</span>طوری<span dir="LTR">‌</span>که متغیرهای پیش<span dir="LTR">‌</span>بین تعهد هویت و بُعد فرزندپروری پذیرش یا طرد و بُعد فرزندپروری کنترل آزادی با ضریب همبستگی 50/0 در ارتباط با شدت افسردگی در نوجوانان توانست در مجموع 25/0 از واریانس شدت افسردگی نوجوانان را تبیین کند (25/0=<span dir="LTR">R</span>^{<span dir="LTR">2</span>}).</p> <p dir="RTL" style="text-align: justify;"><u><strong>نتیجه گیری</strong></u>: به نظر می<span dir="LTR">‌</span>رسد تعهد هویت و سبک فرزندپروری مبتنی بر پذیرش والدین دو متغیر مهم در پیشگیری از افسردگی در نوجوانان است. از آنجا که شیوه<span dir="LTR">‌</span>های فرزندپروری و ارتباط والد و نوجوان مهارتی قابل آموزش است و آسیب<span dir="LTR">‌</span>های ناشی از افسردگی در نوجوانان نیز بسیار زیاد است، توجه به آموزش این موضوع در سطح کاربردی اهمیت خاصی دارد.</p> <p style="text-align: justify;"><u><strong>Objectives:</strong></u> The aim of this study was to examine the relationship between identity styles and dimensions of perceived parenting with the intensity of depression in adolescents.</p> <p style="text-align: justify;"><u><strong>Methods: </strong></u>In a correlation design, 200 (100 girls and 100 boys) students aged 14-18 years were selected from Tehran high schools using cluster sampling. Participants were asked to complete Beck Depression Inventory-2 (BDI-2), Parenting Style Questionnaire (PSQ) and Identity Styles Inventory (ISI) questionnaires. Data were analyzed using Pearson correlation and step-by-step regression (stepwise).</p> <p style="text-align: justify;"><u><strong>Results</strong></u>: Significant relationship was found to exist among the dimensions of perceived parenting and identity style along with depressive intensity. Additionally, predictor variables including identity commitment, dimensions of acceptance, and control parenting with correlation (r=0.50) could predict 0.25 percent of depressive intensity among adolescents (25.0=²R).</p> <p style="text-align: justify;"><u><strong>Conclusions:</strong></u> It seems that identity commitment and parenting style based on parent acceptance among adolescents are two important variables in preventing depressive symptoms. Parenting style and adolescent parent communication are acceptable skills. In addition, the pathology resulting from depression among the adolescents was high, so it is important to address this problem practically.</p> فرزندپروری, سبکهای هویتی, افسردگی, نوجوانان Parenting, Identity, Depressive, Adolescent 292 299 http://ijpcp.iums.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-1-820&slc_lang=fa&sid=1 Amin Sohrabzadeh Fard امین سهراب زاده فرد 1800319475328460012959 1800319475328460012959 No , Faculty of Behavioral Sciences and Mental Health, Iran University of Medical Sciences گروه روانشناسی بالینی، دانشکده علوم رفتاری و سلامت روان، دانشگاه علوم پزشکی ایران Banafsheh Gharraee بنفشه غرایی E-mail: gharraee.b@iums.ac.ir 1800319475328460012960 1800319475328460012960 Yes Department of Clinical Psychology, Faculty of Behavioral Sciences and Mental Health, Iran University of Medical Sciences گروه روانشناسی بالینی، دانشکده علوم رفتاری و سلامت روان(انستیتو روانپزشکی تهران)، دانشگاه علوم پزشکی ایران Ali Asghar Asgharnejad Farid علی اصغر اصغرنژاد فرید 1800319475328460012961 1800319475328460012961 No Department of Clinical Psychology, Faculty of Behavioral Sciences and Mental Health, Iran University of Medical Sciences گروه روانشناسی بالینی، دانشکده علوم رفتاری و سلامت روان(انستیتو روانپزشکی تهران)، دانشگاه علوم پزشکی ایران Asma Aghebati اسماء عاقبتی 1800319475328460012962 1800319475328460012962 No Department of Clinical Psychology, Faculty of Behavioral Sciences and Mental Health, Iran University of Medical Sciences گروه روانشناسی بالینی، دانشکده علوم رفتاری و سلامت روان(انستیتو روانپزشکی تهران)، دانشگاه علوم پزشکی ایران